چکیده :

مراکز و مجتمع تجاری و تفریحی به مفهوم کلی به مراکزی سرپوشیده و یا روبازی اطلاق میگردد که تعدادی فروشگاه را شامل گردیده که این فروشگاهها می توانند از یک یا چند صنف مختلف تشکیل گردند.این محل کانون دادو ستد بوده و ارتباط مستقیم بین عرضه و تقاضا را برقرار می نماید.معماری بازار الهام بخش و سرمشق اغلب طراحان و معماران در طراحی مراکز خرید و پاساژهای جدید و حتی بناهای غیر تجاری می باشد.اما آنچه در الگوپذیری از معماری بازارها بدان کمتر توجه شده است فضاهای اجتماعی موجود در بازارهاست که سبب گردیده است بازارها تنها مکانی برای رفع نیازهای روزمره نباشد و بسیاری از رویدادها در فضاها و مکانهای مختلف بازار انجام پذیرد….

فهرست مطالب :

• مقدمه
• چکیده
  فصل اول
• کلیات (مفهوم مراکز تجاری)
• تاریخچه مراکز تجاری در ایران
  فصل دوم
• انواع بازارها
• بازارچه ها
• بررسی ابعاد مختلف بازار
• شرح فضای بازار
  فصل سوم
• بررسی ملاحضات اولیه ایجاد مراکز تجاری
• بررسی اقتصادی
• بررسی انواع فعالیت های تشکلی دهنده مراکز تجاری
  فصل چهارم
• بررسی مصادیق ( نمونه های موردی )
• مرکز خرید تیراژه
• مرکز خرید (سیتی سنتر) بندر عباس
• مرکز خرید ستاره فارس
• ساختمان سلفریجز در بیرمنگام
  فصل پنجم
• ضوابط و استانداردهای طراحی
• ساختمان های عمومی و معلولین
• بخش اول- فضای ورودی
• بخش دوم -راهرو
• بخش سوم- بازشوها
• بخش چهارم- پله
• بخش پنجم- سطح شیبدار
• بخش ششم- آسانسورها
  فصل ششم
• شیراز
• پیشینه تاریخی شیراز
  فصل هفتم
• معرفی منطقه 3 شهرداری و ویژگی آن در موقعیت قرار گیری
  فصل هشتم
• روند طراحی و نقشه ها
• نتیجه گیری
• منابع و ماخذ

رساله مجتمع تجاری 108 صفحه

فرمت پی دی اف (PDF)

قیمت 15000تومان

شماره مشاوره وتماس :09168950913 رضایی

در صورت هرگونه مشکل یا سوال با شماره بالا تماس بگیرید

فهرست مطالب این رساله

2-1-  موزه. 2

ورود شی به موزه حاکی از مرگ تدریجی آن است. 2

هنر همانا زندگی بود و زندگی همانا هنر:. 3

2-2- تاریخچه موزه. 3

2-2-1- خلاصه‌اي از تاریخ موزه در جهان. 3

2-2-2- پیدایش موزه در ایران. 7

2-3- اهداف موزه ها. 12

2-3-1- گردآوری. 13

2-3-2- نگهداری. 14

2-3-3- نمایش. 14

2-3-4- نقش آموزشی و فرهنگی. 15

2-3-5- تحرک و فعالیت. 16

4-1- عرصه‌ها و بخش ها. 17

عرصه بندی به اعتبار بازدیدکنندگان:. 17

عرصه بندی به اعتبار عملکرد:. 18

4-2- استانداردها و ضوابط طراحی. 19

4-2-1- فضای فیزیکی موزه. 19

4-2-2- محل و ساختمان موزه. 19

4-2-3- تالارهای نمایش. 20

4-2-4- ویترین. 21

4-2-5- ارائه و نمایش آثار. 21

نحوه نمایش آثار:. 21

نمایش آثار در فضاهای باز و فضای سبز موزه :. 23

4-2-6- تالار ورودی. 23

4-2-7- نور در تالارهای نمایش. 24

4-2-8- دیوار و کفپوش تالارها. 26

4-2-9- مراکز جنبی موزه. 26

بخش اداری، فنی، خدماتی و تاسیساتی:. 29

4-2-10- ضوابط طراحی تالار. 31

4-2-11- ضوابط ویژه معلولین. 33

4-3- فضاهای عمومی. 34

4-3-1- ورودی و گیشه. 34

4-3-2- سالن انتظار. 34

4-3-3- راهروها. 34

4-3-4- سرویس‌هاي بهداشتی. 35

4-4- فضای اداری. 35

4-5- صحنه. 35

4-6- گالریها :. 36

منابع و مآخذ:.38

رساله موزه  48 صفحه

فرمت ورد

+ نقشه موزه با فرمت dwg

قیمت 15000تومان

تعریف موزه

موزه (به فرانسوی: musée)، موزیم (به انگلیسی: museum) یا آثارخانه به مکان خاصی که در آن مجموعه‌ای از آثار باستانی و صنعتی و اشیاء با ارزش را به معرض نمایش می‌گذارند، گفته می‌شود. ۱۸ می مصادف با ۲۸ اردیبهشت روز جهانی موزه است. شورای بین‌المللی موزه که زیر نظر یونسکو فعالیت می‌کند در بند سه و چهار اساسنامه خود موزه را اینگونه تعریف کرده‌است:

«موزه مؤسسه‌ای‌ست دائمی و بدون هدف مادی که درهای آن به روی همگان باز است و در خدمت جامعه و پیشرفت آن فعالیت می‌کند. هدف موزه‌ها، تحقیق در آثار و شواهد به‌جای‌مانده انسان و محیط زیست او، گردآوری آثار، حفظ و بهره‌وری معنوی و ایجاد ارتباط بین این آثار، به ویژه به نمایش گذاردن آنها به منظور بررسی و بهره معنوی است.»

تاریخ

نخستین موزه‌ با مجموعه‌های خصوصی افراد توانمند، خانواده‌ها و موسسات هنری آغاز شد که شامل اشیا طبیعی و نایاب می‌شد. در ایران ساخت اولین موزه به ناصرالدین شاه قاجار و پس از بازگشت وی از سفر اروپا نسبت داده می‌شود.

گونه‌ها

گونه‌های زیادی از موزه وجود دارد از مجموعه‌های بزرگ در شهرهای بزرگ که انواع مجموعه‌ها را پوشش می‌دهد تا موزه‌های کوچک که یک یا چند دسته خاص را شامل می‌شود. این دسته‌ها شامل هنرهای زیبا، هنر کاربردی، صنایع دستی، باستان‌شناسی، مردم‌شناسی، قوم‌شناسی، تاریخ، تاریخ فرهنگی، تاریخ نظامی، علم، فناوری، موزه کودکان، نقشه، تاریخ طبیعی، سکه‌شناسی، گیاه‌شناسی، علوم طبیعی و تمبرشناسی، کاخ موزه‌ها می‌باشد.

نام‌شناسی

کلمهٔ موزه را از واژه یونانی (Mousein) گرفته‌اند که نام تپه‌ای بوده است در آتن که در آن عبادتگاهی برای موزها که نه الهه هنر و صنعت بوده‌اند، ساخته شده بود.

موزه (Mousee) تلفظ فرانسوی این واژه و موزیم (Museum) تلفظ انگلیسی آن است. از حدود سال ۱۲۹۰ هجری قمری این کلمه با تلفظ فرانسوی آن در ایران رایج شد. در افغانستان شکل انگلیسی واژه رایج است.

موزه‌های معروف

موزه آرامگاه نادری - مشهد

از معروف‌ترین موزه‌های جهان می‌توان به موزه لوور پاریس، موزه ارمیتاژ سن‌پترزبورگ، بریتیش موزیوم در لندن اشاره کرد.

در میان مهمترین موزه‌هایی که در ایران وجود دارد، می‌توان موزه ایران باستان، موزه آذربایجان، موزه رضا عباسی، موزه آبگینه، موزه فرش، موسسه فرهنگی موزه‌های بنیاد شامل (موزه زمان، موزه پول، موزه کاخ رامسر، موزه خودروهای تاریخی ایران)،موزه هنرهای معاصر (که به کوشش فرح پهلوی تأسیس شد) و کاخ موزه نیاوران و موزه اداری سفیر را نام برد. معروفترین موزه در زمینه علوم طبیعی موزه علوم طبیعی بهاباد یزد می‌باشد

موزه‌های خصوصی

علاوه بر موزه‌های دولتی در داخل کشور شاهد هستیم تعدادی موزه شخصی نیز به همت افراد مختلف راه‌اندازی و اداره می‌شود. در ایران بزرگترین موزه شخصی که به اعتقاد کارشناسان، بزرگترین موزه شخصی خاورمیانه نیز می‌باشد، توسط دکتر محمد صادق محفوظی راه‌اندازی شده است. در موزه دکتر محمدصادق محفوظی که بیش از بیست سال از تاسیس آن می‌گذرد بیش از ۱۲۰ هزار اثر تاریخی از دوره‌های قبل از تاریخ، ایلامی، هخامنشی و سایر دوره‌های تاریخی و همچنین از آثار دوره‌های بعد از اسلام نگهداری می‌شود. این موزه در تهران و در خیابان سعادت آباد واقع است.

در این مطلب مجموع چند پاور پوینت با موضوعات زیر برای دانلود قرار داده شده :

• موزه هنرهای معاصر روم ( 3 پاور پوینت)
• موزه های تاداو آندو
• موزه هنر سنگاپور
• موزه میلواکی
• تحلیل و انواع موزه
• ضوابط طراحی موزه

قیمت این مجموعه 3000 تومان

تلفن مشاوره قبل از خرید 09168950913

 25 هاستینگ برتر ایرانی معرفی شدند!

    درود،

    بنا به گزارش وب هاستینگ نقطه اینفو، 25 هاستینگ برتر ایرانی معرفی شدند.

    به شما دوستان عزیزی که قصد انتخاب هاستینگ دارید، پیشنهاد می شود از یکی از 25 هاستینگ زیر استفاده نمایید.

    چرا که مسأله ی هاستینگ هم اکنون یک چند راهی برای وب مستران عزیز شده.

    مدام از دیگران می پرسند، کدام هاستینگ بهترین است؟

    دیگران هم ممکن است بدون کارشناسی یک هاستینگ را تأیید کنند به طوری که کیفیت مطلوب را ندارد و نیاز مشتری را برطرف نخواهد کرد.

    لیست برترین هاستینگ های ایرانی برای شما دوستان عزیز: (آخرین گزارش برترین هاستینگ ها در تاریخ دوم ژانویه 2012 مطابق 12 دی ماه 1390 می باشد)

    1) ایران هاست

    2 ) پارس دیتا

    3) رادکام

    4) برتینا

    5) آریانیک

    6) ایران سرور

    7) هاست ایران

    8) پویاسازان

    9) فراکارانت

    10) نت افراز

    11) میهن وب هاست

    12) پرشین تولز

    13) شرکت نگاه روشن پارس

    14) وب رمز

    15) مروا هاست

    16) ebNetway

    17) پارسیان میزبان

    18) میهن هاست

    19) شرکت رسانه گستر داتیس

    20) ندا هاستینگ

    21) هایپرنت کو

    22) فناوری اطلاعات نگاه

    23) آذران وب

    24) میهن نیک

    25) مایا هاست

    این گزارش توسط سایت وب هاستینگ نقطه اینفو منتشر شده است.

    منبع این خبر : وی بی ایران

 

تعریف موزه

موزه (به فرانسوی: musée)، موزیم (به انگلیسی: museum) یا آثارخانه به مکان خاصی که در آن مجموعه‌ای از آثار باستانی و صنعتی و اشیاء با ارزش را به معرض نمایش می‌گذارند، گفته می‌شود. ۱۸ می مصادف با ۲۸ اردیبهشت روز جهانی موزه است. شورای بین‌المللی موزه که زیر نظر یونسکو فعالیت می‌کند در بند سه و چهار اساسنامه خود موزه را اینگونه تعریف کرده‌است:

«موزه مؤسسه‌ای‌ست دائمی و بدون هدف مادی که درهای آن به روی همگان باز است و در خدمت جامعه و پیشرفت آن فعالیت می‌کند. هدف موزه‌ها، تحقیق در آثار و شواهد به‌جای‌مانده انسان و محیط زیست او، گردآوری آثار، حفظ و بهره‌وری معنوی و ایجاد ارتباط بین این آثار، به ویژه به نمایش گذاردن آنها به منظور بررسی و بهره معنوی است.»

تاریخ

نخستین موزه‌ با مجموعه‌های خصوصی افراد توانمند، خانواده‌ها و موسسات هنری آغاز شد که شامل اشیا طبیعی و نایاب می‌شد. در ایران ساخت اولین موزه به ناصرالدین شاه قاجار و پس از بازگشت وی از سفر اروپا نسبت داده می‌شود.

گونه‌ها

گونه‌های زیادی از موزه وجود دارد از مجموعه‌های بزرگ در شهرهای بزرگ که انواع مجموعه‌ها را پوشش می‌دهد تا موزه‌های کوچک که یک یا چند دسته خاص را شامل می‌شود. این دسته‌ها شامل هنرهای زیبا، هنر کاربردی، صنایع دستی، باستان‌شناسی، مردم‌شناسی، قوم‌شناسی، تاریخ، تاریخ فرهنگی، تاریخ نظامی، علم، فناوری، موزه کودکان، نقشه، تاریخ طبیعی، سکه‌شناسی، گیاه‌شناسی، علوم طبیعی و تمبرشناسی، کاخ موزه‌ها می‌باشد.

نام‌شناسی

کلمهٔ موزه را از واژه یونانی (Mousein) گرفته‌اند که نام تپه‌ای بوده است در آتن که در آن عبادتگاهی برای موزها که نه الهه هنر و صنعت بوده‌اند، ساخته شده بود.

موزه (Mousee) تلفظ فرانسوی این واژه و موزیم (Museum) تلفظ انگلیسی آن است. از حدود سال ۱۲۹۰ هجری قمری این کلمه با تلفظ فرانسوی آن در ایران رایج شد. در افغانستان شکل انگلیسی واژه رایج است.

موزه‌های معروف

موزه آرامگاه نادری - مشهد

از معروف‌ترین موزه‌های جهان می‌توان به موزه لوور پاریس، موزه ارمیتاژ سن‌پترزبورگ، بریتیش موزیوم در لندن اشاره کرد.

در میان مهمترین موزه‌هایی که در ایران وجود دارد، می‌توان موزه ایران باستان، موزه آذربایجان، موزه رضا عباسی، موزه آبگینه، موزه فرش، موسسه فرهنگی موزه‌های بنیاد شامل (موزه زمان، موزه پول، موزه کاخ رامسر، موزه خودروهای تاریخی ایران)،موزه هنرهای معاصر (که به کوشش فرح پهلوی تأسیس شد) و کاخ موزه نیاوران و موزه اداری سفیر را نام برد. معروفترین موزه در زمینه علوم طبیعی موزه علوم طبیعی بهاباد یزد می‌باشد

موزه‌های خصوصی

علاوه بر موزه‌های دولتی در داخل کشور شاهد هستیم تعدادی موزه شخصی نیز به همت افراد مختلف راه‌اندازی و اداره می‌شود. در ایران بزرگترین موزه شخصی که به اعتقاد کارشناسان، بزرگترین موزه شخصی خاورمیانه نیز می‌باشد، توسط دکتر محمد صادق محفوظی راه‌اندازی شده است. در موزه دکتر محمدصادق محفوظی که بیش از بیست سال از تاسیس آن می‌گذرد بیش از ۱۲۰ هزار اثر تاریخی از دوره‌های قبل از تاریخ، ایلامی، هخامنشی و سایر دوره‌های تاریخی و همچنین از آثار دوره‌های بعد از اسلام نگهداری می‌شود. این موزه در تهران و در خیابان سعادت آباد واقع است.

در این مطلب مجموع چند پاور پوینت با موضوعات زیر برای دانلود قرار داده شده :

• موزه هنرهای معاصر روم ( 3 پاور پوینت)
• موزه های تاداو آندو
• موزه هنر سنگاپور
• موزه میلواکی
• تحلیل و انواع موزه
• ضوابط طراحی موزه

قیمت این مجموعه 3000 تومان

تلفن مشاوره قبل از خرید 09168950913

دانلود مجموع چندین نقشه بیمارستان با حجم 300 مگابایت به صورت یکجا

بیمارستان نهادی است برای تیمارداری و درمان بیماران که در آن انجام مراقبت و درمان از سوی پزشکان، جراحان، پرستاران، متخصصان و دیگر افراد انجام می‌گیرد.

در قدیم به بیمارستان، مریضخانه و شفاخانه هم گفته می‌شد. در منابع قدیم فارسی از واژه‌هایی چون دارالشفا و بیت‌الادویه نیز برای نامگذاری بیمارستان استفاده می‌شده‌است.

شکل بیمارستان

شکل یک بیمارستان به شدت از چگونگی دسترسی به آن و مسیرهای رفت و آمد متأثر است؛ بنابراین، در این مورد تصمیم گیری شود که یک شکل مانند ستون فقرات با شعبات انتخاب شود یا مسیرهای رفت و آمد از یک هسته مرکزی به شکل شعاع‌ها خارج شوند. تنظیم ارتباطاتات عمودی در داخل یک بیمارستان باید طوری طراحی شود که قسمت‌های عملکردی، مراقبت، درمان، تأمین، دسترسی به بیماران ممنوع الملاقات، حیاط سرویس به صورت کارامد به هم مرتبط و در دسترس باشند.

بخش های مختلف بیمارستان

بیمارستانها بر حسب مأموریت و وسعت آنها به سطح بندی‌های مختلفی تقسیم گشته‌اند. اما مهمترین بخشها شامل:

    داخلی
    جراحی
    ICU
    اورژانس
    CCU
    زنان

    فیزیوتراپی (این نام استاندارد بین‌المللی است که در ایران گاهی از نامهایی دیگر مانند توابخشی و یا طب فیزیکی بصورت غیر علمی استفاده می‌گردد).
    اطفال
    عفونی
    سوختگی
    روانی

 

دانلود مجموعه نقشه های بیمارستان

مجموع بیش از  100 فایل اتوکد نقشه بیمارستان داخلی و خارجی کاملا مبلمان شده و دارای نما ، برش مختص دانشجویان معماری .

قیمت 5000 تومان

حجم : 250 مگابایت به صورت فشرده (ziip)

پس از پرداخت لینک دانلود برای شما باز خواهد شد

آنچه در این خبر خواهید خواند
خبر ۲تیر ۹۴ -کمبود ۷ هزار نیروی انسانی در آموزش و پرورش خوزستان (خبرگزاری فارس)
خبر ۲ تیر ۹۴ – اختصاص ۵۰ درصد استخدام های جدید آموزش و پرورش به هنرستان‌ها (خبرگزاری فارس)
خبر ۲۶ خرداد ۹۴ -قرار دادن برنامه آزمون استخدام آموزش و پرورش به‌زودی به سازمان مدیریت (خبرگزاری فارس)
خبر ۲۶ خرداد ۹۴ -آخرین خبرها از استخدام آموزش و پرورش اولویت با مناطق محروم است(خبرآنلاین)
خبر ۲۶ خرداد ۹۴ -مهلت دو هفته‌ای آموزش و پرورش تمام شد/ همچنان از جزئیات آزمون استخدامی خبری نیست(خبرگزاری فارس)
خبر ۲۶ خرداد ۹۴ -تهیه جدول کسری نیروی انسانی آموزش‌وپرورش تا پایان تیر(خبرگزاری تسنیم)
خبر ۲۵ خرداد ۹۴ -اولویت استخدام در آموزش و پرورش بر اساس نیاز است/هنوز میزان نیرو برای مناطق قطعی نشده است (باشگاه خبرنگاران)
خبر ۲۳ خرداد ۹۴ -واکنش نوبخت در خصوص آزمون استخدام آموزش و پرورش (خبرگزاری مهر)
خبر ۲۲ خرداد ۹۴ -سهمیه مدارس متوسطه از استخدام ۵۰۰۰ نیروی انسانی آموزش و پرورش (خبرگزاری ایسنا)
خبر ۱۹ خرداد ۹۴ -آزمون استخدامی آموزش و پرورش تابستان برگزار می‌شود/ هنوز جداول و منابع آزمون را با سازمان مدیریت نهایی نکردیم (خبرگزاری فارس)
خبر ۱۹ خرداد ۹۴ -استخدام نیروی جدید در قالب استخدام آزاد در آموزش و پرورش (خبرگزاری ایسنا)
خبر ۱۸ خرداد ۹۴ -گروه برنامه‌ریزی تربیت معلم نحوه برگزاری آزمون استخدامی را بررسی می‌کند (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۱۶ خرداد ۹۴ – واکنش فانی به گفته برخی درباره کم تحرکی وزیر آموزش و پرورش/ ماجرای استخدام های بی ضابطه (خبرگزاری فارس)
خبر ۱۶ خرداد ۹۴ – سهمیه جذب معلم در استخدام آموزش‌وپرورش (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۱۱خرداد ۹۴ – انتشار اطلاعیه آزمون استخدام آموزش و پرورش تا دو هفته آینده (خبرگزاری ایسنا)
خبر ۱۱خرداد ۹۴ – ضوابط و جداول توزیع رشته های آزمون استخدامی مشخص شده است (خبرگزاری صدا و سیما)
خبر ۱۱خرداد ۹۴ – بلاتکلیفی برگزاری آزمون استخدامی در آموزش و پرورش (خبرگزاری مهر)
خبر ۹خرداد ۹۴ – تعیین تکلیف نیروهای موجود رویکرد استخدام های آموزش و پرورش باشد (خبرگزاری  ایرنا)
خبر ۹خرداد ۹۴ -زمان آزمون استخدام‌ آموزش و پرورش به سازمان اعلام نشده است (خبرگزاری فارس)
خبر ۹خرداد ۹۴ -آزمون استخدامی آموزش و پرورش در هاله‌ای از ابهام/ باز هم بدقولی مسئولان آموزش و پرورش (خبرگزاری فارس)
خبر ۸خرداد ۹۴ -زمان ثبت‌نام آزمون استخدامی جدید، ماه آینده اعلام می‌شود (خبرگزاری ایسنا)
خبر ۸خرداد ۹۴ -فانی همه خبرهای گذشته درباره استخدام در آموزش و پرورش را رد کرد (پایگاه جامع اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش)
خبر ۷ خرداد ۹۴ -استخدام ۵ هزار نیرو در آموزش و پرورش / مربیان پیش‌دبستانی در اولویت هستند (خبرگزاری فارس)
خبر ۷ خرداد ۹۴ -دستورالعمل استخدام آموزش و پرورش ماه آینده ابلاغ می‌شود (خبرگزاری فارس)
خبر ۶ خرداد ۹۴ -جزییات شرایط استخدام در آموزش و پرورش به زودی اعلام میشود (خبرگزاری ایرنا)
خبر ۳ خرداد ۹۴ -اعلام جزئیات آزمون استخدامی آموزش‌ و پرورش قبل از شهریور (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۲ خرداد ۹۴ -احتمال موکول شدن برگزاری آزمون استخدامی به آبان (خبرگزاری ایسنا)
خبر ۳۰ اردیبشهت ۹۴ -جزییات استخدام ۵۰۰۰ معلم اعلام نشده، فریب سودجویان را نخورید (خبرگزاری ایسنا)
خبر ۲۹ اردیبشهت ۹۴ -آزمون استخدام در آموزش و پرورش برای جذب معلم ابتدایی با جنسیت مرد ، هنر آموز در هنرستان های فنی و حرفه ای و کار و دانش و مربیان پیش دبستانی خواهد بود (خبرگزاری صدا و سیما)
خبر ۲۸ اردیبشهت ۹۴ – ابهامات آزمون استخدامی آموزش و پرورش/ چرا جزئیات منتشر نمی‌شود؟ (خبرگزاری فارس)
خبر ۲۸ اردیبشهت ۹۴ – برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش به مرکز سنجش تفویض نشده (خبرگزاری فارس)
خبر ۲۷ اردیبشهت ۹۴ – منابع آزمون استخدامی آموزش و پرورش تا هفته آینده اعلام می‌شود (خبرگزاری ایلنا)
خبر ۲۷ اردیبشهت ۹۴ – ﺗﻬﺮاﻥ ﺩﺭ ﺁﺯﻣﻮﻥ اﺳﺘﺨﺪاﻣﻲ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻭﭘﺮﻭﺭﺵ ﺟﺬﺏ ﻧﻴﺮﻭ ﻧﺪاﺭﺩ (ﺧﺒﺮﮔﺰاﺭﻱ ﺗﺴﻨﻴﻢ)
خبر ۲۵ اردیبشهت ۹۴ -زمان استخدام آموزش و پرورش اعلام شد (شبکه مردمی اطلاع رسانی)
خبر ۲۵ اردیبشهت ۹۴ -اعلام سهمیه استان ها از استخدام ۵ هزار نیروی آموزش پرورش (خبرگزاری مهر)
خبر ۲۴ اردیبهشت ۹۴- مجوز استخدام پنج هزار نفر لیسانس برای امسال دریافت شده است (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۲۴ اردیبشهت ۹۴ -احتصاص بیشترین سهمیه استخدامی آموزش و پرورش به سیستان و بلوچستان (خبرگزاری ایرنا)
خبر ۲۳ اردیبشهت ۹۴ -وزیر آموزش و پرورش به قانون استخدام معلمان پیش‌دبستانی تمکین کند (خبرگزاری فارس)
خبر ۱۹ اردیبشهت ۹۴ – انتشار دستورالعمل استخدام آموزش و پرورش تا پایان اردیبهشت سال جاری (خبرگزاری فارس)
خبر ۱۹ اردیبشهت ۹۴ – منابع آزمون استخدامی آموزش و پرورش هنوز منتشر نشده است (خبرگزاری فارس)
خبر ۱۶ اردیبشهت ۹۴ – رئیس مرکز سنجش وزارت آموزش‌وپرورش در واکنش به صدور اطلاعیه استخدام (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۱۵ اردیبشهت ۹۴ – جداول آزمون استخدامی ۵ هزار نیروی آموزش و پرورش آماده شد (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۱۵ اردیبشهت ۹۴ – بیشترین نیاز آموزش و پرورش معلم مرد در مقطع ابتدایی و دبیر متوسطه است (خبرگزاری صدا و سیما)
خبر ۱۳ اردیبشهت ۹۴ – برگزاری آزمون استخدامی آموزش‌وپرورش در مرداد ماه (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۱۳ اردیبشهت ۹۴ – ابلاغ دستورالعمل جذب فارغ‌التحصیلان کارشناسی و بالاتر (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۱۲ اردیبشهت ۹۴ – حق التدریسی‌ها برای استخدام باید در آزمون شرکت کنند (خبرگزاری دانشجو)
خبر ۱۰ اردیبشهت ۹۴ – ۵ هزار نیرو به زودی در آموزش و پرورش استخدام می شود (خبرگزاری صدا و سیما)
خبر ۸ اردیبشهت ۹۴ – مجوز استخدام پنج هزار نفر در آموزش و پرورش صادر شد (پایگاه اطلاع رسانی دولت)
خبر ۵ اردیبشهت ۹۴ -خبر خوش برای نیروهای پیش‌دبستانی سال ۹۴ (خبرگزاری فارس)
خبر ۲ اردیبشهت ۹۴ -آخرین وضعیت برگزاری آزمون استخدامی در سال ۹۴ (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۲ اردیبشهت ۹۴ – کمبود ۴۰ هزار نیرو در آموزش و پرورش (خبرگزاری صدا و سیما)
خبر ۲ اردیبشهت ۹۴ -تعیین تکلیف استخدامی حق‌التدریسی‌ها در دستور کار امروز مجلس (خبرگزاری ایسنا)
خبر ۱ اردیبشهت ۹۴ – سهم یک درصدی ایلام در استخدام امسال آموزش و پرورش (خبرگزاری ایرنا)
خبر ۲۶ فروردین ۹۴ – استخدام پنج هزار نیروی انسانی در دستور کار آموزش و پرورش (خبرگزاری ایرنا)
خبر ۲۴ فروردین ۹۴ – دریافت مجوز استخدام در آموزش و پرورش (خبرگزاری مهر)
خبر ۲۳ فروردین ۹۴ – آخرین جزییات از شرایط برگزاری آزمون استخدامی آموزش و پرورش (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۲۱ فروردین ۹۴ – اعلام اولویت های استخدام در وزارت آموزش و پرورش (خبرگزاری صدا و سیما)
خبر ۱۸ فروردین ۹۴ – آموزش‌وپرورش امسال آزمون استخدامی برای جذب ۵ هزار نیرو برگزار خواهد کرد (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۱۸ فروردین ۹۴ – استخدام ۵ هزار فرهنگی در دستور کار وزارت آموزش و پرورش (خبرگزاری فارس)
خبر۱۷ فروردین ۹۴ – پیگیر استخدام مربیان پیش دبستانی هستیم (خبرگزاری ایسنا)
خبر ۱۷ فروردین ۹۴ – میزان سهمیه مربیان پیش‌دبستانی در آزمون استخدامی آموزش‌ و پرورش (خبرگزاری تسنیم)
خبر ۱۶ فروردین ۹۴ -آزمون استخدامی آموزش و پرورش تابستان امسال برگزار می‌شود (خبرگزاری فارس)
خبر ۲۳ اسفند ۹۳- پی گیر پنج هزار ردیف استخدام هستیم (پایگاه جامع اطلاع رسانی وزارت آموزش و پرورش)
خبر ۲۱ اسفند – مربیان پیش‎دبستانی در اولویت استخدام آموزش و پرورش (خبرگزاری فارس)

 دریافت شرح کامل خبرها

دانلود نمونه سوالات آزمون استخدامی آموزش و پرورش

این مجموعه در وب سایت های دیگر با قیمت چند برابر به فروش میرسد

گران نخرید

کاربران عزیز توجه داشته باشید این مجموعه سوالات در وب سایت های دیگر (عمومی ، تخصصی و سه دفترچه های آزمونهای برگزار شده در دوره های قبل) هر کدام به صورت جداگانه به فروش می رسد .

مجموعه ی زیر شامل سوالات عمومی ، تخصصی و دفترچه های آزمونهای برگزار شده ۳ دوره قبلی آموزش و پرورش میباشد. با مطالعه این بسته شانس خود را در آزمون استخدامی آموزش و پرورش افزایش دهید.

مجموعه سوالات عمومی شامل موارد زیر میباشد.

۳۴۵ سوال زبان و ادبیات فارسی همراه با پاسخنامه

۳۲۵ سوال احکام و معارف اسلامی همراه با پاسخنامه

۲۸۵ سوال زبان انگلیسی همراه با پاسخنامه

۳۱۵ سوال کامپیوتر همراه با پاسخنامه

۲۶۵ سوال هوش و استعداد تحصیلی همراه با پاسخنامه

۳۲۵ سوال مسائل اجتماعی ، سیاسی و مبانی قانونی همراه با پاسخنامه

۴۵۰ سوال آمار و ریاضی همراه با پاسخنامه مجموعه سوالات تخصصی شامل موارد زیر میباشد.

۲۰۰ سوال روشها و فنون تدریس همراه با پاسخنامه

۲۰۰ سوال روانشناسی تربیتی همراه با پاسخنامه

۲۰۰ سوال سنجش و ارزیابی همراه با پاسخنامه

۲۰۰ سوال تعلیم و تربیت همراه با پاسخنامه

۲۰۰ سوال تکنولوژی آموزش همراه با پاسخنامه دفترچه عمومی ۳ دوره قبلی برگزار شده آموزش و پرورش شامل موارد زیر میباشد.

دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال ۸۴ همراه با پاسخنامه

دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال ۸۶ همراه با پاسخنامه

دفترچه عمومی ( مشترک بین تمام رشته ها ) سال ۸۹ همراه با پاسخنامه

 قیمت : 5000 تومان

با کلیک بر روی گزینه ی زیر لینک دانلود برای شما باز خواهد شد

دفترچه سوالات استخدامی هنر آموز نقشه کشی معماری آموزش و پرورش

خرید جزوه دستی آموزش اسکیس

ابتدا تعریفی از  اسکیس

یش‌طرح یا اسکیس (به فرانسوی: esquisse) (به انگلیسی: Sketch) در در برخی رشته‌های هنری مانند طراحی صنعتی، معماری و نقاشی و حتی طراحی وب و طراحی اپلیکیشن موبایل (به طور کلی طراحی رابط کاربری)، به معنای طراحی سریع یا طراحی اولیه‌است. در اسکچ از جزئیات صرف نظر می‌شود و کلیات موضوع به صورت غیر دقیق نشان داده می‌شود. برای اجرای اسکچ فقط از یک رنگ استفاده می‌شود. نمونه کاملتر اسکچ که در آن از رنگ نیز استفاده می‌شود و پاره از جزئیات نیز نشان داده شده‌اند راندو خوانده می‌شود.

در اسکچ طرح اولیه به صورت سریع و غالباً دست آزاد ترسیم می شود. برخلاف کروکی که بر اساس واقعیت است اسکچ زائیده فکر و تخلیات معمار می‌باشد و در واقع فکر و اندیشه روی کاغذ است. طرح کشیده شده در اسکیس معمولاً با رنگ یا وسایل ترسیمی راندو می شود.راندو یک رسانه و یا یک عامل ارتباط است. ارتباط اجزای طرح با هم، با زمینه، طراح، کارفرما و یا دیگر عوامل درگیر در ساخت. راندو را میتوان ابزاری برای طراحی‌های خلاقانه دانیست.

جزوه دستی آموزش اسکیس

این جزوه توسط استادان اسکیس  تهیه شده و مربوط به دوره ی 3 ماهه ای است که خودم گذروندم و همون اول دوره به ما دادند که به راحتی می تواند شما را در یاد گیری مفاهیم و روش های طراحی آشنا نماید.

این جزوه در حدود 250 صفحه پشت و رو  تهیه شده  و پس از سفارش برای شما ارسال خواهد شد .

پس از اینکه پول واریز شد یک نسخه کپی از این جزوه براتون ارسال میکنم .

دوستان قیمت توافقیه فقط باید بگم که هزینه کپی جزوه که 250 صفحه پشت و رو هست حدودا 20000 تومان هست که با مبلغی که توافق کردیم جمع میشه .

 قیمت پیشنهادی : 40000 تومن + 20000 تومان کپی

 شماره تلفن:

رضایی 09168950913

قابل توجه دوستان این جزوه به صورت اسکن با کیفیت بالا هم وجود داره که دوستانی که میخوان میتونن با شماره بالا تماس بگیرند

هدیه سایت به کاربران عزیر

دانلود مجموع 40 دقیقه فیلم آموزش اسکیس به همراه چند کلیپ از آثار معماری زاها حدید

اسکیس یکی از مهم ترین فنون برای نشان دادن و ترسیم ایده ها ی خلاقانه می باشد از این رو یادگیری فنون آن لازم و واجب می باشد .

در این فیلم ها چند پروژه ه ی  اسکیس توسط معماران اجرا میشوند و توجه به آن ها یادگیری و انجام اسکیس را برای ما راحت تر و روان تر می نماید .

مطالعات مجتمع مسکونی

مطالعات مجتمع مسکونی  شامل فایل های ورد(doc) و پی دی اف(pdf) و هم چنین اتوکد(dwg) می باشد که پس از بررسی ضوابط و استاندارد های طراحی مجتمع مسکونی و بررسی نمونه های خارجی ، داخلی و دانشجویی شناخت لازم را برای طراحی موفق برای شما خواهد داد.

مطالب فوق شامل موضوعات زیر می باشد :

1) یک فایل با فرمت dwg حاوی نقشه ها

2)یک فایل فشرده شده حاوی نمونه های داخلی(4مورد) و خارجی (6مورد) مجتمع مسکونی

3)یک فایل فشرده حاوی انواع سازمان دهی در معماری و نحوه چیدمان توده و فضا

4)یک فایل حاوی ضوابط طراحی مجتمع مسکونی شامل مباحث :

• همسایگی و تعداد خواب
• مراحل تصویب طرح
• مقررات ملی
• نشریات
• سرانه
• سازه
• ضوابط اصفهان

5)طرح جامع خرم آباد شامل:(سفارش جداگانه )

• مطالعات وضع موجود
• طرح جامع بازنگری خرم آباد

نکته : این قسمت به علت حجم بالا (حدود 1.45 گیگابایت ) فقط در صورت درخواست جداگانه و با قیمت توافقی در قالب 1 دی وی دی ارسال خواهد شد.

این مجموعه  حاوی به 300مگابایت اطلاعات مفید در مورد طراحی مجتمع مسکونی می باشند .

قیمت : 6000تومان

شماره مشاوره و  تماس :09168950913

لینک های دانلود در  5 پارت جداگانه

پس از پرداخت به صفحه دانلود هدایت خواهید

رساله + مطالعات

مجموعه ی کامل مطالعات بخش های مختلف بیمارستان ، بررسی نمونه ی موردی بیمارستا های ایرانی و خارجی ،نقشه چندین بیمارستان خارجی و داخلی و هم چنین یک پایان نامه کامل با موضوع بیمارستان عمومی شامل 1470 فایل ورد ،پی دی اف و نقشه اتوکد (WORD &PDF&DWG) با حجم باور نکردنی 1گیگابایت .

قسمت اول : مطالعات بخش های مختلف بیمارستان

عناوین

1)مطالعات کامل بخش ICCU  بیمارستان

2)مطالعات کامل بخش ICU بیمارستان

3)مطالعات بخش مراقبت های متوسط قلب

4)مطالعات کامل بخش زایمان

5)استانداردهای بیمارستان

6)انواع فرم های بیمارستان

7)آسانسور و راه پله ها

8)آکوستیک در بیمارستان

9)تاسیسات در بیمارستان

10)شرایط اقلیمی سایت

11)مطالعات بخش آزمایشگاه

12)مطالعات بخش کودکان

13)دیاگرام های ارتباطی بیمارستان

14) مطالعات بخش اورژانس

15)مطالعات بخش بستری داخلی

16)ریز فضاهای بیمارستان

17)دستورالعمل مرتبط با فضاهای درمانی و بيمارستانی

18)اصول طراحی بیمارستان

19) پنج نمونه سایت پلان بیمارستان

و چندین مقاله ی کاملا مرتبط دیگر 

حجم کلی 467 مگابایت

قسمت دوم : بررسی نمونه ی موردی بیمارستان داخلی و خارجی

1)بیمارستان مرتاض یزد

2)بیمارستانی در هلند

3)بیمارستان کجور شامل

  سازه

تاسیسات مکانیکی

تاسیسات الکتریکی

معماری بیمارستان

نقشه های اتوکدی بیمارستان

4)بیمارستان گلدشت

5) بیمارستان میلاد شامل سازه و معماری

6)بیمارستان نجف آباد

7)بیمارستان سنت خوان اسپانیا

8)بیمارستان شفا

حجم کلی 415مگابایت

قسمت سوم : نقشه های بیمارستانی

شامل پلان های چندین بیمارستان داخلی و خارجی

حجم 163مگابایت

قسمت چهارم: تدوین رساله ی بیمارستان

این قسمت شامل 28 فایل ورد با موضوعات مورد نیاز برای تدوین رساله بیمارستان :

• شرایط مناسب محیط بیمار
• آیین نامه تاسیس و بهره برداری بیمارستان
• نقش معمار داخلی در تیم طراحی بیمارستان
• طرح و ساختار فیزیکی
• مفهوم طرح ریزی
• معماری بیمارستان
• ورودی بیمارستان
• محوطه بیمارستان
• کلیاتی در مورد تاسیسات بیمارستان
• طراحی سیستم های تاسیسات بیمارستان
• برنامه بیمارستان در مقابله با حوادث غیر مترقبه
• نکاتی در مورد طراحی بیمارستان
• روانشناسی محیط های درمانی
• مطالعات نخستین برای احداث بیمارستان
• آشنایی با آیین نامه نحوه تاسیس و بهره برداری بیمارستان
• ضوابط و معیارهای طراحی بیمارستان
• معماری بیمارستان
• فرم های بیمارستان
• طراحی اورژانس و استاندارد های فیزیکی
• انواع دسته بندی بیمارستان
• آشنایی با بخش های مختلف بیمارستان
• مبانی نظری بیمارستان
• نور خورشید و خواص درمانی
• محل جانمایی اتاق های عمل در بیمارستان
• طراحی اورژانس بیمارستانی و استانداردهای آن
• رنگ درمانی
• تیپ بندی بیمارستان ها از نظر نوع ساخت
• تاریخچه پزشکی در ایران

به همراه شیوه نامه تدوین پایان نامه دانشگاه پیام نور و علمی کا

و یک پایان نامه  دانشجویی  کامل بیماریستان عمومی که کار خودم هست برای دانلود قرار داده شدهکه  شامل:

1. رساله (فایل ورد کامل و گرد آوری شده با مطالب بالا)
2. نقشه ها (پلان ظبقات ،سایت پلان ،2 نما ، 2 برش و شیت های بیمارستان)

در مجموع بیش از 1 گیگابایت اطلاعات در 5 قسمت

قیمت : 15000تومان  

شماره مشاوره و تماس و تحویل پستی محصول :09168950913    

 پس از پرداخت به صفحه ی  لینک های  دانلود  هدایت خواهید شد

 اگر قصد خرید پستی این مجموعه را دارید می توانید با قیمت 24000تومان این مجموعه ذا درب خانه تحویل بگیرید .

دانلود فایل سایت پلان طرح یک

       (  استاد کاظمی )

برای دانلود اینجا کلیک کن

                                      ~~~~~~~~~~~~> Download 

مقررات ملی ساختمان مجموعه‌ای است از ضوابط فنی، اجرایی و حقوقی لازم الرعایه در طراحی، نظارت و اجرای عملیات ساختمانی اعم از تخریب، نوسازی، توسعه بنا، تعمیر و مرمت اساسی، تغییر کاربری و بهره برداری از ساختمان؛ که به منظور تامین ایمنی، بهره دهی مناسب، آسایش، بهداشت و صرفه اقتصادی تهیه شده است.(قبل از ادامه مطلب یادآور می‌گردد که تمام مباحث انتشار یافته این مقررات در قالب لوح فشرده منتشر شده ودر نمایندگی های سازمان نظام مهندسی عرضه می‌گردند.)

براي دانلود فايلها بر روي لينك هاي زير كليك نماييد

مبحث ۱ : تعاریف
مبحث ۲ : نظامات اداری
مبحث ۳ : حفاظت ساختمان ها در مقابل حریق
مبحث ۴ : الزامات عمومی ساختمان
مبحث ۵ : مصالح و فرآورده های ساختمانی
مبحث ۶ : بارهای وارد بر ساختمان
مبحث ۷ : پی و پی سازی
مبحث ۸ : طرح اجرای ساختمانها بامصالح بنایی
مبحث ۹ : طرح و اجرای ساختمانهای بتن آرمه
مبحث ۱۰ : طرح و اجرای ساختمانهای فولادی
مبحث ۱۱ : اجرای صنعتی ساختمانها
مبحث ۱۲ : ایمنی و حفاظت کار در حین اجرا
مبحث ۱۳ : طرح و اجرای تاسیسات برقی ساختمان ها
مبحث ۱۴ : تاسیسات گرمایی، تعویض هوا و تهویه مطبوع
مبحث ۱۵ : آسانسورها و پله برقی
مبحث ۱۶ : تاسیسات بهداشتی(www.civilz.com)
مبحث ۱۷ : تاسیسات لوله کشی و تجهیزات گاز طبیعی ساختمان ها
مبحث ۱۸ : عایق بندی و تنظیم صدا
مبحث ۱۹ : صرفه جویی در مصرف انرژی
مبحث ۲۰ : علائم و تابلوها
مبحث۲۱  : معیارها و ضوابط فنی پدافند غیر عامل  (جدیدا اضافه شد)

از جمله قابلیت های  نرم افزار اتوکد اضافه کردن هاشور یا هتچ می باشد.ما در اینجا حدود ۱۰۰ هاشور جدید، اضافه بر هاشورهای خود برنامه، برای شما به طور مجانی قرار داده ایم که برای دریافت آنها بر روی ادامه مطلب کلیک نمایید.

برای ورود این هاشور ها به محیط اتوکد ابتدا آنها را در فولدر۲۰۰۷Support کپی نمایید ، سپس وارد اتوکد شده و از مسیر hatchpatternHatch Pattern palettecustom این هاشور ها را مشاهده و استفاده نمایید.

دانلود با لینک مستقیم

نویسنده: zellweger

انتشارات: –

توضیحات:

بسیاری از معماران بزرگ، اتودهای دستی دارند که وقتی با کار نهایی و یا حتی کار ساخته شده مقایسه می کنید به شگفت می آیید. در ایران ، اما، شیوه خوبی برای این به شگفت آمدن وجود دارد. شما به عنوان یک معمار مطرح می توانید هنگامی که کار کاملا شکل گرفت و در لحظاتی که کامپیوترها پرسپکتیوهای نهایی را راندو می کنند و ترسیم گرها آخرین نقشه ها را آماده می کنند ، بله شما می توانید کاغذ را به دست گرفته و یک اسکیس تقلبی خیلی معمارانه ترسیم کنید که همه با دیدن آن و مقایسه با کار نهایی شگفت زده شوند…

کتاب را از آدرس های زیر دانلود کنید:

لینک دانلود ۱( سرور ۴shared ) : ترسیمات دستی زاها حدید

لینک دانلود ۳( سرور mediafire) : ترسیمات دستی زاها حدید

پسورد فایل : www.memarchitect.com

حجم فایل : حدود ۵۳ مگابایت

فرمت فایل : pdf تصویری

تعداد صفحات : ۶۲ صفحه

به حجم 8.9 مگابایت

رمز عبور : www.arcdownload.ir

برای دانلود اینجا کلیک کنید…

http://arcdownload.persiangig.com/ketab/sabk%20shenasie%20pirnia%28acdownload.ir%29.zip

دانلود پروژه برداشت از بنای تاریخی (بقعه شاهبالو زاهد چمستان)

لینک های دانلود (مستقیم) - 3700 مگابایت

 + این برنامه فوق العاده پرکاربرد با حجم اندک رو از .. :: اینجا :: دانلود کنید .

دانلود با لینک مستقیم

کلمه عبور :

دانلود فایل سایت پلان طرح یک

       (  استاد کاظمی )

برای دانلود اینجا کلیک کن

                                      ~~~~~~~~~~~~> Download 

معماری مردن---- معماری سنتی

یکی بالاخره حرف دل منو زد:

((کارشناس معماری و فضاهای شهری گفت: معماری سنتی  نباید قربانی مدرنیته شود و  هویت مسئله‎ای نیست که بتوان آن را نادیده گرفت.

مجید ستوده فر اظهار داشت: معماری تنها به ساختن یک ساختمان خلاصه نمی‎شود بلکه معماری نشأت گرفته از تفکر است که باعث ایجاد معماری جذاب یک ساختمان می‎شود. بدون فکر کردن نمی‎توان اثر معماری استاندارد و تاثیرگزار تولید کرد، معماری امروز ما نیز نمی‎تواند جدا از هویت باشد و این هویت در تمام اثر معماری باید جریان داشته باشد.

کارشناس معماری و فضاهای شهری در ادامه بیان داشت: در کلانشهرهای بناها هیچ نوعی سنخیتی با هویت ایرانی ندارند و این امر نشان دهنده عدم تأمل در معماری است.

وی تصریح کرد: در دوره جدید معماری مدرن جایگزین معماری سنتی شده اما تاریخ، معماری نباید قربانی مدرنیته شود و هویت مسئله‎ای نیست که بتوان آن را نادیده گرفت.

ستوده فر گفت: دید جدیدی به فضاهای عمومی شهر به وجود آمده است و ترکیب‎بندی فضا و مکان نیازمند نگاه جدیدی است.

وی اضافه کرد: در طراحی فضاهای شهری مردم نیز باید سهیم باشند و باید دید نگرش  مردم از فضاهای عمومی به چه شکل است.

کارشناس معماری و فضاهای شهری با اشاره به اینکه باید  تفکر مردم از فضاهای عمومی را تخمین زد و دید مربوط به فرهنگ خاصی  یا تجربه عمومی است، اذعان داشت:  تعریف مردم از فضای عمومی مشخص شود و تفاوت آن با نگاه کارشناسان بررسی شود، تا چهار چوب مناسبی  برای ساخت فضا به کارشناسان داده شود.))

هویت فراموش شده در معماری ایران

گرچه صنعت ساختمان سازی در کشور در سالهای اخیر از رشد چشمگیری در ابعاد مختلف کمی و کیفی برخوردار و جلوه های بدیع و در عین حال منحصربفردی (مانند برج میلاد) را از صنعت ساختمان سازی داخلی به تصویرکشیده اما شاید وضعیت فعلی معماری ایرانی را بتوان مصداق ضرب المثل معروف «کلاغ آمد راه رفتن کبک را یاد بگیرد، راه رفتن خودش را هم از یاد برد» دانست، چرا که در بسیاری از موارد، طراحی و ساختمان سازی کنونی کشور را نه می توان تابعی از الگوهای غربی و شرقی با ویژگی های یک ساختمان مدرن و پیشرفته به شمار آورد و نه اثری از فرهنگ و هنر ایرانی و اسلامی را در آن جستجو نمود.

علت این مشکل را باید در عوامل گوناگون مانند ضعفهای نظارتی، ضعفهای آموزشی و فرهنگی، اهمال کاریهای برخی طراحان و پیمانکاران، اغماض نابجای گروهی از کارفرمایان، بومی نبودن مصالح و عدم تطبیق آن با شرایط ایران، عدم استفاده اصولی و صحیح از امکانات و مصالح جدید، منطبق نبودن طرحهای جدید با فرهنگ ایرانی و اسلامی و از زوایای مختلف مانند: شرایط اقتصادی، تحولات فرهنگی و تغییر سلایق عمومی و امثال آن مورد بررسی قرارداد، اما قطعاً برداشت نادرست از خلاقیت و نوآوری در طراحی ساختمانها را می توان به عنوان یکی از عوامل اصلی این نابسامانی ها و آشفتگی ها محسوب نمود، زیرا به نظر می رسد به رغم دانش جدید و تجارب ارزشمند موجود و قابل دسترس، برای بسیاری از طراحان و مهندسین این عرصه، از مفهوم نوآوری و خلاقیت، تنها ارائه یک طرح متفاوت از اهمیت برخوردار است، بدون آنکه سایر ضوابط و معیارهای علمی، عرفی و ارزشی مورد توجه قرار گیرد.

این در حالی است که در معماری ایرانی و اسلامی برخلاف معماری مدرن، نه تنها آداب و سنن ارزشی مانند: وضو گرفتن و دعا به هنگام کار، بلکه جلوه های هنری، بصری و معنوی نیز در طراحی و ساخت از اهمیت ویژه برخوردار بوده و به موازات آن، سایر عوامل و الزامات فعالیت در این عرصه از جمله: استفاده بهینه و کامل از فضای در اختیار، بومی بودن مصالح و تناسب آن با شرایط اقلیمی، حفظ یا جلوگیری از ورود سرما و گرما، جهت تابش نور خورشید و روشنایی مناسب و حتی موضوعاتی مانند: انعکاس صدا، مسیر بادو جریان هوا در داخل ساختمان یا قبله نیز بطور کاملا ماهرانه و منطقی مورد توجه قرار می گرفته است.

علاوه بر این در منازل قدیمی محل نگهداری مواد غذایی، آشپزخانه (مطبخ) و شبکه آب و فاضلاب و حتی محل احداث سرویس بهداشتی و یا مکانی مانند طویله برای چارپایان تابع، ضوابط خاصی بوده و در اکثر این اماکن اعم از شهری یا روستایی، نکات مذکور بقدری حسابشده و منطقی بکار گرفته شده که با توجه به نوع مصالح موجود و شرایط ساخت ابنیه در آن زمان، ضمن دسترسی آسان به بخشهای مختلف بیرونی و اندرونی ساختمان، بیشترین امنیت و آسایش و کمترین مزاحمت را از جهات مختلف از جمله: مکان یابی دقیق یا انجام اقداماتی مانند درختکاری مناسب برای اجتناب یا رفع اشرافیت ساختمانهای مجاور بمنظور محفوظ نگه داشتن اهل خانه از نگاههای نامحرم، برخورداری از چشم انداز مناسب، بکار بردن روشهای مناسب برای پیشگیری از انتشار بوهای نامطبوع در فضای داخلی خانه، جلو گیری از انتشار یا انعکاس مباحث خانوادگی به خارج از منازل یا حتی پیشگیری از نفوذ جانوران و حشرات موذی را برای ساکنین ایحاد می نموده است و درعین حال به رغم عدم برخورداری از تکنولوژی و مصالح جدید، با استفاده از تکنیکهای خاص مانند: طراحی سقفهای قوسی یا بکار بردن چوب های مقاوم و منعطف در پیکره دیواره ها، در مواجهه با حوادث طبیعی از استحکام بیشتری نسبت به برخی از ساختمان های جدید برخوردار بوده است.

دراین گونه اماکن معمولا از نمادهای فرهنگ ایرانی مانند: زیرزمین، آب انبار، حوض و آبنما و یا باغ و باغچه با کاربریهای مختلف، از چنان مهارت و ظرافتی استفاده شده است که حتی انسان شهرنشین را نیز به نوعی از تامین امکانات ضروری بی نیاز و از مواهب و جاذبه های طبیعی برخوردار می ساخته، به همین دلیل است که علی رغم گذشت سال ها از ساخت منازل قدیمی در تهران و شهرستان ها، اینگونه اماکن همچنان طراوت و شادابی خود را حفظ نموده و محیطی دلنشین و آرامش بخش را به ساکنین خود هدیه می دهند.

تفاوت معماری ایرانی اسلامی با معماری مدرن درحدی است که علی رغم ادعای دستیابی پژوهشگران این عرصه به فناوریهای نوین، بسیاری از ساختمانهای جدید بخصوص اماکن اداری (مانند ساختمان مجلس شورای اسلامی) معمولا دارای فضاهای متعدد غیر کاربردی (پرت)، تاریک، کسالت آور و غیر ضروری ناشی از طراحی های غیر اصولی بوده و در بسیاری از موارد هیچگونه ارتباط منطقی و سازگاری بین اجزاء و بخش های مختلف آن وجود ندارد و گاهی به هنگام بهره برداری در مواجهه با مسائلی مانند: ناهنجاریهای صوتی ناشی از انعکاس صدا، نور نامناسب و یا انتشار بوهای نامطبوع فاضلاب، موتورخانه شوفاژ و یا بوی پخت و پز مواد غذایی در فضای ساختمان و لرزش ناشی از تردد خودرو به داخل پارکینگ ساختمان یا لرزش و صدای مربوط به دستگاههایی مانند موتور برق اضطراری یا موتورخانه شوفاژ، انجام برخی تغییرات بعدی در نقشه اجرا شده را اجتناب ناپذیر می نماید.

علاوه بر این، بسیاری از ساختمانهای جدید ایرانی با وجود استفاده از مصالح نوین، مرغوب و مطمئن و بکار بردن ضوابط جدیدی مانند: اصول پدافند غیر عامل و مقابله با زلزله یا ضوابط مبحث سیزده، از نظر استحکام فاقد شرایط لازم بوده و نه تنها درمقایسه با ساختمانهای احداث شده درکشورهای پیشرفته که بعد از صد سال عمر، برای تخریب آنها از قدرت کمپرسور و دینامیت استفاده می شود، بلکه حتی در قیاس با برخی از ساختمانهای قدیمی ایرانی نیز، از وضعیت مناسبی برخوردار نیستند.

چرا که در بسیاری از این ساختمانها (مانند ساختمان اجلاس سران کشورهای اسلامی)، قبل از رسیدن مدت ساخت به ۳۰سال، فرایند فرسایشی و تخریبی به خودی خود آغاز می گردد، بگونه ای که تعمیرات و نوسازی مستمر را اجتناب ناپذیر می نماید.

هم اینک دست اندرکاران این عرصه درکشور مدعی آن هستند که تمام تلاش خود را برای استفاده بهینه از فناوریهای نوین درساختمان سازی بکار می برند، اما درعمل ملاحظه می شود که این تلاشها بخشی و ناقص بوده و علی رغم وابستگی و ضرورت کاربرد و یکپارچه تجهیزات جدید در ساختمانهای مدرن، معمولا بهره برداری از این فناوریها محدود و معطوف به امکانات و نکات خاص می گردد.

به عنوان مثال: استفاده از پنجره دو جداره و مسدود نمودن درزهای دربها و پنجره ها در منازل مورد توجه قرار می گیرد، اما استفاده از سیستم تهویه مطبوع به فراموشی سپرده می شود، سیستم دربازکن تصویری نصب می شود، اما برای همراه شدن با تغییرات مستمر شبکه های نوین ارتباطی مانند اینترنت، طرح آینده نگرانه ای وجود ندارد، نصب شومینه یا احداث آشپزخانه OPEN مورد تأکید قرار می گیرد، اما به ضرورت آفتابگیر بودن و برخورداری از نور طبیعی توجه کافی نمی شود، از مصالح و تجهیزات جدید بهره می برند، اما به آثار روانی و تناسب رنگ آنها با مکان مورد استفاده نمی اندیشند، به نمای ساختمان با وسواس فراوان پرداخته می شود، اما برای فرار از خطرات در مواقع اضطراری، طراحی مناسب صورت نمی پذیرد، به طراحی با اشکال هندسی متفاوت همت می گمارند، اما برای رفع پیچیدگی فضاهای بی روح، زائد، کج و معوج و غیرقابل استفاده ناشی از این طراحیها که اسباب آزردگی روح و روان را فراهم و امکان بهره بردن کافی از نور طبیعی را ناممکن و یا حتی استفاده از فرش و چیدمان وسایل منزل را با مشکل مواجه می سازد، فکری نمی شود، از مصالح سبک مانند یونولیت در سقفها و دیوارها استفاده می شود، اما حتی اصول اولیه استفاده از این امکانات، از جمله لزوم عدم اتصال آنها در فضای بین دو اتاق، نادیده انگاشته می شود، سونا و جکوزی و تجهیزات جدید برودتی و حرارتی در آنها تعبیه می شود، اما کافیست در تابستان یا زمستان برای مدت کوتاهی برق آنها قطع شود، تا مشکل متعدد آنها نمایان گردد و همه این موارد تنها بخشی از دهها مشکل قابل ذکر در این زمینه است.

به این ترتیب نه تنها صنعت ساخت و ساز کشور بطور نسبی از یافته ها و دستاوردهای مدرن و استاندارد ساختمان سازی محروم شده است، بلکه تقریبا بطور کامل تمام هویت و داشته های ارزشمند تجربی و تاریخی خود را نیز از دست داده است و همه این موارد در سایه کم توجهی دستگاههای ذیربط از دانشگاهها که مبداء فرهنگ سازی و آموزش محسوب می شوند تا دستگاههای مدیریتی، طراحی، مشاوره ای، پیمانکاری و نظارتی که متولی این بخش از توسعه کشور می باشند، رخ داده است.

حال سؤال این است که چه باید کرد؟
۱) به نظر می رسد که دانشگاهها و بخصوص دانشکده های فنی مهندسی یا نهادهایی مانند سازمان نظام مهندسی و انجمن مهندسین ایران و امثال آن می توانند به عنوان نقطه شروع آموزش و فرهنگ سازی بیشترین نقش را در رفع این نابسامانیها برعهده داشته باشند.

۲) توسعه پژوهش، تحقیق و مطالعه در مورد اصول، ضوابط و ویژگیهای منحصر بفرد معماری ایرانی اسلامی و یا حتی اجرای برنامه هایی مانند برگزاری مسابقات طراحی الگوهای بومی انواع ساختمانها، باغها، پارکها (بوستان) و سایر ابنیه با ویژگیهای معماری ایرانی اسلامی با رعایت ظواهر و محتوای کار یا فراخوان مقاله در این رابطه می تواند، تأثیر قابل ملاحظه ای در احیاء ارزشها، سنن و الگوهای مترقی معماری این مرز و بوم داشته باشد.

۳) اعمال کامل و دقیق و مقررات و توسعه و تقویت نظارتها در این زمینه و بخصوص نظارت بر کار ناظران، موضوع دیگری است که باید مورد توجه موکد و جدی قرارگیرد.

۴) تسریع در تهیه شناسنامه فنی ساختمانها همراه با درج نام عوامل اصلی ساخت و ساز از جمله، طراح، مشاور، ناظر فنی، معمار، مسئولین نصب و ساخت بخشهای مختلف مانند: تأسیسات، سیستم برودتی و حرارتی، روشنایی و اسکلت ساز برای فراهم نمودن امکان پیگیری اتفاقات و خسارتهای ناشی از سهل انگاریها عوامل مذکور، از طریق مراجع قضایی، اقدام دیگری است که می تواند، بطور غیرمستقیم بخش عمده ای از الزامات افزایش کیفیت کارها را فراهم سازد.

۵) قطعا یکپارچه سازی مراجع سیاستگذاری و بازنگری و اصلاح قوانین و مقررات نیز، نقش اساسی در بهبود این وضعیت خواهد داشت.

در هر حال باید هنر ما این باشد که با بکارگیری استعدادهای موجود و استفاده از فناوری نوین، دانش و داشته های تجربی و تاریخی ایران اسلامی را با نیازهای جدید جامعه تطبیق داده و کامل نموده و به معیاری فراگیر و جهانی برای دیگران تبدیل نماییم، نه اینکه با تقلید کورکورانه و ترکیب نادرست و غیرمنطقی دستاوردهای جدید با تجارب داخلی، زمینه های نابودی این علوم ارزشمند و بومی را فراهم نماییم

 معماری چیست

“معماری وجود خارجی ندارد. تنها اثر معماری است که وجود دارد. معماری در ذهن موجود

است. شخصی که یک کار معماری انجام می‎دهد، در حقیقت آن را به روح معماری عرضه 

می‎کند . . . روحی که سبک نمی‎شناسد، تکنیک نمی‎شناسد، متد نمی‎شناسد و تنها 

منتظر آن است که خود را به معرض نمایش بگذارد. بدین ترتیب معماری تجسم واقعیات غیر

قابل سنجش می‎باشد.” 

معماری شامل تمامی محیط فیزیكی است كه بشر را احاطه می‌كند و تا زمانی كه عنصری از اجتماع متمدن هستیم نمی‌توانیم از حیطه آن خارج بشویم زیرا معماری عبارت از مجموعه تغییرات و تبدیلات مثبتی است كه هماهنگ با احتیاجات بشر بر سطح زمین ایجاد شده است و تنها صحراهای دست‌نخورده از آن مستثنی هستند انسان تحت تسلط معماری به جهان چشم می‌گشاید و به خاك سپرده می‌شود

تاریخچه آمایش سرزمین در جهان و ایران

تاریخچه آمایش سرزمین در جهان نخستین بارقه های توجه به آمایش سرزمین در فرانسه که در چارچوب برنامه های متمرکز توسعه ای قدم برمی داشت ظهور یافت. ژنرال دوگل معمار فرانسه نوین در سال ۱۹۶۱ آمایش سرزمین را «تجدید ساختار چهره فرانسه» نامید. آنچه دوگل گفت به دور از نظر سردمداران اولیه ایده آمایش سرزمین مانند کلودیوس پتی وزیر بازسازی و شهرسازی وقت فرانسه که در سال ۱۹۵۰ برای نخستین بار در دولت فرانسه این موضوع را مطرح کرد، نبود. آنها آمایش را «هنر یا فن (ونه علم!) جای دادن با نظم و ترتیب و همراه با آینده نگری انسانها و فعالیت ها، زیرساخت ها و وسایل ارتباطی درخدمت انسانها در فضای کشور با درنظر گرفتن الزامهای طبیعی، انسانی واقتصادی و حتی سوق الجیشی» تعریف کردند. البته آمایش سرزمین را نمی توان موضوع تازه ای دانست زیرا سرزمین چون کانون فعالیت و سکونت انسان است همواره در معرض نوعی دخالت، عمران و آمایش بوده است. آنچه نوآوری است تغییر هدفمند و برنامه ریزی شده سرزمین و روش های تهیه و اجرای اینگونه برنامه هاست. فرانسه از شمار معدود کشورهایی است که طی نیم قرن گذشته برنامه ریزی مدون آمایش سرزمین داشته و دستگاه های مشخصی را برای تهیه و اجرای برنامه هایی از این دست برپا کرده است. فکر برنامه ریزی آمایش سرزمین در فرانسه در سال ۱۹۴۷ با انتشار کتابی به نام «پاریس و بیابان فرانسه» توسط شخصی به نام ژان فرانسوا گراویه پدیدار شد. از آن تاریخ به بعد تا سال ۱۹۷۵ این شیوه برنامه ریزی در فرانسه دوران موفق و به قول فرانسویان دوران سی ساله «شکوهمندی» را پشت سرگذاشت. اما در دهه ۹۰-۱۹۸۰ در فرانسه شاهد افول آمایش سرزمین هستیم. از سر گرفته شدن آمایش سرزمین در این کشور از اوایل دهه ۱۹۹۰ به بعد است. برنامه های آمایش سرزمین در ایران بسیار متأثر از راه و روش فرانسوی است. زیرا در طرح آمایش سرزمینی که پیش ازانقلاب بنا به سفارش سازمان برنامه و بودجه وقت توسط مشاوران «ستیران» تهیه شد، و نتیجه نهایی مرحله دوم آن در سال ۱۳۵۶ انتشار یافت، کارشناسان فرانسوی هم شرکت داشتند. در روش شناسی طرح مذکور آشکارا جای پای تجربه سالهای اواخر دهه ۶۰ و اوایل دهه ۷۰ فرانسه- طرح فراگیر آمایش فرانسه معروف به سزام به چشم می خورد. مطالعاتی هم که بعد از انقلاب در زمینه آمایش سرزمین در ایران انجام گرفته تا حدی متأثر از طرح «ستیران» است.
آمایش در ایران به نوعی می توان گفت که توجه به برنامه ریزی منطقه ای در ایران همزمان با شروع آن در فرانسه و بعد از جنگ جهانی دوم و تقریباً با اهدافی مشابه آغاز شد. البته اندیشه لزوم تهیه برنامه عمرانی و توسعه اقتصادی و اجتماعی قبل از آغاز جنگ جهانی احساس شد. از آغاز تأسیس شورای عالی اقتصاد، یکی از وظایف اساسی این شورا، بررسی و طرح نقشه های اقتصادی و ارائه طریق در اجرای آنها بود و این شورا کمیسیون ویژه ای را به وجود آورد که پیشنهادهایی را درباره اصلاح وضع کشاورزی و مسأله مهاجرت مطرح و تنظیم کرد. این روند در برنامه های عمرانی سال های پیش از انقلاب به اشکال و انحای مختلف پی گرفته شد تا پیروزی انقلاب.
پس از انقلاب اسلامی در سالهای اول تا سال ۱۳۶۱ تحول چندانی در برنامه ریزی منطقه ای ایران پدید نیامد و بیشتر تلاش ها در جهت سازماندهی مجدد سازمان های برنامه و بودجه استان ها و معاونت امور مناطق بود. این وضعیت تحت تأثیر شرایط فوق العاده کشور در دفاع مقدس به وجود آمد. پس از پایان جنگ و در برنامه اول توسعه توجه به بازسازی مناطق اساس کار قرار گرفت. اما توجه خاصی به مبحث آمایش سرزمین صورت نگرفت. این غفلت در برنامه دوم توسعه پس از انقلاب نیز ادامه یافت. اما با آغاز برنامه سوم توسعه سازمان مدیریت و برنامه ریزی سابق به این نتیجه رسید که باید تغییر نگرشی در برنامه های توسعه صورت بگیرد.
بنابراین حوزه های فرابخشی تعریف شد و یکی از این حوزه ها بحث آمایش سرزمین بود. رسیدن به چنین غایتی محصول این فکر بود که نمی شود برنامه های توسعه را بدون دید سرزمینی پیش برد. در این راستا یک فصل از برنامه به نام توسعه و توازن منطقه ای سکه خورد. ازاینجا بحث نظام درآمد - هزینه استانی باب شد و مقرر گردید یکسری از وظایفی که دولت به عهده دارد به استان ها واگذار کند تا زمینه ساز کاهش تمرکز از مرکز به سمت مناطق باشد. در این اثنا بود که «نظریه پایه توسعه ملی» یا «دیدگاه بلندمدت توسعه کشور» از منظر آمایش سرزمین تبیین شد. پیگیری این خط نهایتاً مسئولان را بر آن داشت که مرکزی را تأسیس کنند تا به طور اختصاصی مسئول بحث آمایش سرزمین باشد. این مرکز به عنوان بخشی از مجموعه سازمان مدیریت با اسم مرکز ملی آمایش سرزمین راه اندازی شد. اکنون از فعالیت های این مرکز تهیه سند ملی آمایش سرزمین برای برنامه پنجم توسعه است. همچنین در این مرکز فعالیت های منطقه ای و برنامه ریزی آمایش سرزمین انجام می شود که چگونه برای سرزمین برنامه ریزی شودتا بتوان استفاده مطلوبی از امکانات به عمل آورد. در حال حاضر برای تمامی استان ها چارچوب تهیه برنامه های آمایش فراهم شده و در عین حال روی طرح های آمایش منطقه ای نیز برنامه ریزی هایی صورت می گیرد. همچنین طرح های توسعه محورهای جنوب، شرق و غرب کشور در دست بررسی است. در حال حاضر مطالعاتی در حال انجام است تا جایگاه ایران در دنیا از نظر موقعیت اقتصادی، ژئوپلتیک و ارتباطات در این چارچوب مشخص شود. از این نظر می توان گفت: سند ملی آمایش سرزمین خود یک برنامه است و چگونگی رعایت عدالت سرزمینی و ایجاد تعادل های منطقه ای را مدنظر دارد و توجه آن صرفاً بر چهار محور کلان برنامه متمرکز نیست بلکه توزیع فعالیت ها، نیروی انسانی و جمعیت را مدنظر دارد.
تا اواسط دهه پنجاه شمسي ، تهيه طرح هاي كالبدي برای هدايت روند توسعه مراكز جمعيتي، در قالب طرح هاي جامع شهري، تنها جريان شناخته شده و سازمان يافته اي بود كه در عرصه مقولات برنامه ريزي و مديريت سرزميني فعاليت داشت. در آن هنگام يعني حدود سي سال پيش در كنار اين جريان، تجربه جديدي در محيط برنامه ريزي كشور، تحت عنوان آمايش سرزمين آغاز شد. اين تجربه با تعيين اهداف بلند مدت كشور، خطوط كلي توزيع جمعيت و فعاليت، يا به عبارت ديگر، الگوي كلان اسكان جمعيت و ساختار فضايي كلي اقتصاد را در تعامل با يكديگر طراحي و از تعمیم آن به تصوير مرحله سازمان يافتگي توسعه فضايي يا چشم انداز بلند مدت آمايش سرزمين دست يافت. بعد از آن در چارچوب اين چشم انداز، نقش و وظايف اصلي و جهت گيري هاي راهبردي توسعه شهرهاي عمده را پيشنهاد كرد. اين تجربه بالقوه مي توانست تبديل به جريان جديدي در عرصه مديريت سرزمين شود و اميد مي رفت در تعامل و پيوند با تجربه قبلي، چارچوب ها و بسترهاي مناسب تري را براي توسعه شهري و منطقه اي فراهم سازد.
ماهيت دو گانه آمايش از نخستين مراحل پيدايش، جايگاه تشكيلاتي آن را با ابهام و ترديد روبه رو كرد. همچنانکه از نظر امكان برقراري ارتباط متقابل با سياست هاي اقتصادي كشور، به حوزه وظایف دستگاه مسئول تهيه برنامه هاي اقتصادي، يعني سازمان برنامه و بودجه نزديك مي شد، به ویژه آن كه تلقي اصلي از فلسفه وجودي آن، بهره وري بهينه از امكانات و منابع سرزمين در فرآيند توسعه اقتصادي و اجتماعي بود. در مقابل از آنجا كه نتايج بررسي ها و جهت گيريهای آن می بایست بر روند تهيه طرح هاي كالبدي تاثير ميگذاشت، در حوزه وظايف دستگاه مسئول تهيه طرح هاي جامع، يعني وزارت مسكن و شهر سازي قرار مي گرفت.
كمي بعد از پيدايش اين جريان جديد، برنامه ريزي كالبدي – فيزيكي نيزتلاش كرد تا حوزه عمل خود را از محدوده شهرها به تمامي سرزمين وسعت بخشد، چون همان طوري كه برنامه ريزان اقتصادي ناگزير از انتخاب هاي جغرافيايي، فيزيكي و مكاني براي هدايت سرمايه گذاري ها بودند، مرجع مسئوول مديريت توسعه شهري نيز نمي توانست بدون برخورداري از يك نگرش كلان در سر تا سر سرزمين، به رتق و فتق فرآيند توسعه شهر ها بپردازد. از اين مرحله چالش بين دو تفكر و دو ديدگاه براي مديريت توسعه در سرزمين آغاز شد. جريان اول با استناد به مصوبه قانوني، بررسي قابليت توسعه پذيري مراكز جمعيتي، از نقطه نظر برخورداري از امكانات فيزيكي – كالبدي مورد نياز اسكان جمعيت ، تعيين نحوه كاربري اراضي و تدوين مقررات ساخت و ساز براي كاربري زمين را هدف قرار داد. جریان دوم یعنی آمايشگران نيز با اتكا بر منطق تكيه بر سياست هاي توزيع جمعيت و فعاليت در سرزمين، راهبردهاي اساسي توسعه اقتصادي و اجتماعي، نحوه بهره برداري از قابليت ها و امكانات سرزمين ، نقش و جايگاه هر منطقه در توسعه ملي و عملكرد مراكز اصلي جمعيتي را به عنوان پايگاه هاي محرك رشد و توسعه، موضوع كار خود قرار دادند. در آن دوران، آمايش نه فقط از پشتوانه قانوني مطمئني برخوردار نبود، بلكه درون دستگاه برنامه ريزي با برنامه ريزان اقتصادي نیز دچار چالش بود.
تقابل بعد از ۱۵ سال سرانجام در سال ۱۳۷۱ با حكميت شوراي عالي اداري تا حدي حل و فصل شد. آمايش به معناي تعيين استراتژي توزيع فضايي جمعيت و فعاليت در سرزمين، وظيفه سازمان مديريت و برنامه ريزي کشور (سازمان برنامه و بودجه وقت ) تعيين شدتا با همكاري دستگاه هاي ذي ربط آن را تهيه و به تصويب هيئت وزيران برساند. در اين مصوبه بر تداوم تهيه طرح هاي كالبدي ملي و منطقه اي كه از وظايف و فعاليت هاي قانوني وزارت مسكن و شهر سازي بود، تاكيد گرديد. مصوبه آمايش سرزمين در آبان ماه ۱۳۸۳ تصويب شد. در این مصوبه آمايش به منزلت و جایگاه برتري در نظام تصميم گيري دست يافت . به عبارت ديگرسي سال بعد از پيدايش آمايش در دستگاه برنامه ريزي، قانون برنامه چهارم، زمينه همزيستي و همكاري برنامه ريزان اقتصادي و آمايش را فراهم آورد. اين در شرايطي است كه هنوز ابهامات مربوط به حوزه هاي نظري و مقولات روش شناسي تداوم تقابل هاي دو گانه ذكر شده را محتمل نشان مي دهد.
منابع : دکتر فریدون وردی نژاد و حسین کریمی آشتیانی ـ مدیریت شهری

مقدمه آمایش سرزمین

 معرفی باغ

اصطلاح باغ معادل واژه Garden انگليسي است. اعراب اصطلاح بوستان را كه در اصل فارسي است به عاريت گرفته و به كاخهاي باغ مانند اطلاق كرده اند. در فرانسه Pardis در زبان يوناني Paradeisos و در زبان انگليسي Paradise نيز خوانده مي شود.

مرحوم دهخدا درباره واژه پرديس مي نويسد : « لغتي مأخوذ از زبان مادي پارادئذا به معني باغ و بوستان است و از همين لغت است پاليز فارسي و فردوس معرب»

دیگر واژه به‌کار رفته در زبان‌های ایرانی برای این نوع فضای سرسبز و دل‎انگيز باغ است، صورت فارسی میانه کلمه همان باغ و احتمالاً صورت فارسی باستان آن باگَ بوده‌است به معنی بخش یا تقسیم یا قطعه زمین زیر کشت. باغ، واژه ای فارسی است که در پهلوی و سغدی نیز به همین شکل بکار برده می شده؛ برخي باغ را کلمه ای مشترك در  زبان فارسي و تازي مي‎دانند.

تنها همه از ريشه باستاني bag (بخش كردن) هستند كه مصدر بُختن در فارسي ميانه و بخشيدن در فارسي نو به معني بخش كردن آمده است.

ايرانيها از قديم الايام به ساختن باغ ها و باغچه ها در حياط و دور بر بناها علاقه داشته اند شايد خاطره ميهن و خاستگاه قوم آريا منشاء اين علاقه باشد. آنها باغچه هايي را كه در اطرف بنا مي ساختند «په اره دئسه» مي ناميدند. كه به معناي پيرامون دژ (ديس ) بود. ديس يعني بنا و كسي كه «ديس » مي ساخت « ديسا » مي خواندند.

گونه شناسي باغ ايراني

در مطالعات باغهاي تاريخي ايراني مي توان آنها را از ديدگاهها و مسائلي از قبيل موقعيت، مالکيت يا بستر و ... دسته بندي نمود.

. باغ از نظر مالكيت:

1-  باغ محصول نظام سرمايه داري و فئوداليه است هر كجا باغي احداث شده با نام حاكم، سلطان و پادشاه و مالكي عجين است كه براي تشريفات و برگزاري مراسم شاهانه و اشرافي احداث گشته بعضي از باغها براي استفاده عموم هم بنا مي شده اند اما انگشت شمارند.

-   باغهاي سلطنتي: شايد اولين دسته و گونه از باغ كه بدست آدمي ساخته شد باغهاي سلطنتي باشند. اين باغها از نظر فضاهاي خدماتي نظير اصطبل، حمام و ساير مايحتاج تكميل بوده اند.

-    باغهاي خصوصي: مخصوص اشراف و سرمايه داران بوده كه در درون آنها علاوه بر كوشك و عمارت صاحب باغ، فضاهاي خدماتي هم وجود داشته است.

-    باغهاي عمومي: باغهايي كه جهت استفاده عموم ساخته نشده بودند بلكه در كنار كار كرد و هدف اصلي، امكان استفاده عموم نيز وجود داشته است اين گونه باغها توسط حكام در ميان شهرها احداث مي شوند گرچه كمتر باغي است كه حكام براي تفرج مردم ساخته باشند اما در دوران صفوي تعداد زيادي از اين فضاها گزارش شده نظير چهار باغ (خيابان چهار باغ امروزي اصفهان) كه مردم براي گردش و تفريح در آن قدم مي زدند و حتي در وقت معيني از ميوه باغهاي پيراموني خيابان كه مخصوص شاه و شاهزادگان و بزرگان شهر بوده اند، مردم عادي نيز استفاده مي كرده اند.

2. باغ از نظر كاربري:

-    باغ معابد ها: معبد يا فضائي مقدس در آن واقع شده (باغهاي سومري).

-   باغهاي حكومتي: مخصوص حكام بوده اين دسته از باغها كليه باغهاي ايراني را در بر مي گيرند و معمولاً مقر حكومتي  بوده و اتفاقات و معاهدات سياسي در اين باغها صورت مي پذيرفته است. باغ و كاخ صاحبقرانيه، كاخ و باغ گلستان، باغ سعد آباد و ... .

-    باغ مقبره ها: امروزه در اكثر شهرها قبرستان شهر به نام خاصي خوانده مي شود. بهشت زهرا، بهشت رضا، باغ رضوان، خلد برين، دار السلام و ... .

اما تعدادي از باغها هم به خاطر شخص خاصي ساخته شده اند باغ قدمگاه نيشابور، مجموعه شاه نعمت ا... ولي ماهان، باغ تاج محل در شهرآگرا هندوستان و ... .

-    باغهاي تفرجگاهي : گرچه در ابتداي امر باغ به جهت تفرج و تفريح ساخته شده است اما جهت تفرج عموم اين نمونه باغ در اوايل دوره پهلوي مرسوم مي شود گرچه در دوره صفويه باغ هايي جهت تفرج مردم عادي احداث شده بود اما مالكيت اين نوع باغها مربوط به سلطان بود و يا مالك خصوصي نظير درباريان و شاهزادگان داشتند اما در دوره پهلوي و به جهت تجدد خواهي، پارك سازي به سبک اروپائي در ايران تداوم يافت. پارك نياوران از جمله اولين پاركها (باغهاي) عمومي در شهر تهران مي باشد در دوره پهلوي پاركهاي ديگري در تهران و اكثر شهرهاي كشور ساخته شد.

-   خانه باغ ها: در ادوار مختلف اكثر سرمايه داران و اشراف در كنار خانه و كاشانه خود در حياط و زمين وسيع، دست به احداث و طراحي باغ در خانه خود مي زدند. مستند ترين اين گونه باغهاي تلفيق با خانه ( خانه باغ) را در شهر كرمان و اكثر شهرها نظير طبس، بيرجند، شيراز و اصفهان مي بينيم. امروزه باغهاي واقع در شرق و شمال شرقي كرمان كه در واقع منازل مسكوني باغ مانند هستند فراوانند كه متاسفانه رو به زوال و نابوديند. نارنجستان قوام در شيراز نيز از جمله اين خانه باغها محسوب مي شود. در کرمان خانه سروشيان و خانه باغ هاي خيابان زريسف در کرمان.

3 . باغ از نظر موقعيت:

به طور كلي موقعيت قرار گيري باغها در دو مكان يا داخل شهر و يا خارج شهر مي باشند باغهائي نظير شاهزاده ماهان، فتح آباد (بيگلر بيگي کرمان)، هزار جريب اصفهان در خارج از شهر احداث شده اند اما باغهائي مثل چهل ستون اصفهان، هشت بهشت، باغ ها ي داخل شهر شيراز از جمله باغهاي شهري محسوب مي شوند.

4. باغ از نظر بستر و شيب زمين:

از نظر قرار گيري در توپوگرافي خاص زمين، باغهاي ايراني در سه وضعيت :

-    زمينهاي داراي شيب ملايم، كه اكثر قريب به اتفاق باغ ها در اين دسته قرار دارند.

-  قرار گيري باغ در شيب تند، كه جهت احداث آنها با ايجاد تراسهائي در دامنه شيب دار بستر، باغ را آماده و مهيا مي نمايند. اين نمونه باغ سازي بسيار كم و منحصر به فرد مي باشد. باغ شاهزاده ماهان، باغ تخت شيراز، فتح آباد تبريز و باغ تاج آباد نطنز از اين گونه باغ مي باشند.

-    باغهاي احداث شده در نقاط عارضه دار طبيعي: اين باغها در جاهائي طراحي شده اند كه شكل طبيعي زمين و عوارض آن تا حدي حفظ شده است باغ عباس آباد بهشهر در زمان صفويه نمونه شاخص اين باغهاست. باغ ايل گلي تبريز نمونه اي ديگر از باغهاي احداث شده در شيب تند است كه درختكاري آن بر صفه هاي پله اي دامنه تپه مجاور قرار دارد و عمارت آن در ميانه درياچه مصنوعي آب ساخته شده است.

اما به طور كلي باغها در دو دسته بستر زير قرار دارند:

- باغهاي احداث شده در بستري با شيب ملايم (باغهاي مسطح)

-  باغهاي احداثي در تپه ها و پاي كوهها (باغهاي پله اي)

چگونه يك اتاق را بزرگتر از آنچه هست جلوه دهيم؟

مشکل کوچک‌بودن فضا مشکلی است که امروزه افراد زیادی با آن مواجه هستند به‌همین دلیل در‌خصوص حل این‌مشکل و مبارزه با آن مکررا صحبت کرده‌ایم و ایده‌هایی برای شما ارائه داده‌ایم، این مطالب آن‌قدر مهم هستند که تکرار و بیان مکرر آن‌ها خالی از‌ لطف نیست و گاهی نیز یادآوری و تاکید بر‌اهمیت آن‌ها لازم است.دراین مطلب نیز سعی داریم مهم‌ترین نکات را در‌این زمینه خیلی کوتاه برای‌تان مطرح سازیم.
۱٫ آینه‌هایی در سایز‌بزرگ بر دیوارها بیاویزید. این‌کار به‌طرز شگفت‌انگیزی سبب می‌شود تا اتاق بسیار بزرگ‌تر از آن‌چه هست جلوه کند. آویختن آینه‌های دکوری کوچک‌تر بردیوار نیز‌چنین تاثیری را دارند، هم‌چنین می‌تواند در گوشه‌های اتاق آینه را بر‌کف اتاق نصب کنید.
۲٫ همواره اتاق را مرتب و جمع‌ و ‌جور نگه‌ دارید و هرچیزی را پس از استفاده سریعا سرجای خود قرار‌دهید. شلوغ و ریخت و پاش بودن اتاق سبب می‌شود فضا گرفته و کوچک‌تر به‌نظر برسد.
۳٫ تنها وسایل را در اتاق قرار دهید که وجودشان لازم و ضروری است و از قرار‌دادن وسایل غیرضروری در فضای کوچک جدا بپرهیزید. هم‌چنین از ساده‌ترین و ظریف‌ترین نوع ممکن وسایل و اثاثیه در اتاق کوچک استفاده کنید و آن‌ها را دور اتاق بچینید نه وسط آن‌.

اتاق کوچک را بزرگ نشان دهید
اگر اتاق کوچکی در اختیار دارید، می توانید با استفاده از دکور مناسب ابعاد آنرا بزرگتر از حد واقعی جلوه دهید. در این بخش نکاتی را برای شما ذکر می کنیم که با به کار گیری آنها می توانید یک اتاق کوچک را بزرگتر جلوه دهید.
اگر از اتاق نسبت به فضای بیرونی دید وجود داشته باشد، این امر سبب می شود که اتاق بزرگتر جلوه کند. بنابراین سعی کنید برای اتاق خود پنجره هایی را در نظر بگیرید و فراموش نکنید که این پنجره ها هرچقدر بزرگتر باشند فضا بزرگتر جلوه می کند.

نکته بعدی که باید به آن توجه داشت رنگ فضای داخلی اتاق است. باید سعی کنید تا آنجایی که می توانید برای دیوارها و سقف از رنگ های روشن کمک بگیرید. با استفاده از رنگ خطای دید ایجاد کنید. خطای دید سبب بزرگ تر جلوه دادن اتاق می شود.

در انتخاب رنگ مناسب برای پنجره، درب و سایر موارد دقت کنید و رنگ آنها را دقیقاً مانند رنگ دیوارها انتخاب کنید. از شلوغی و درهم ریختگی در فضای داخلی به شدت اجتناب کنید و از وسایل زینتی کوچک با تعداد زیاد نیز استفاده نکنید. در هم ریختگی باعث می شود اتاق شما کوچکتر به نظر برسد و همچنین وسایل زینتی که بدون هیچ نظمی در گوشه و کنار اتاق قرار گرفته اند نیز سبب کوچکتر شدن فضا می شوند.

بهترین رنگی که می توانید برای سقف انتخاب کنید سفید است. هر چقدر سقف بلندتر به نظر برسد اتاق نیز بزرگتر جلوه می کند. رنگ سفید هم سبب می شود که سقف اتاق بلندتر به نظر برسد.

برای دکوراسیون اتاق از مبلمانی استفاده کنید که حجم و سایز آن به اندازه اتاق باشد. به عنوان مثال یک مبل راحتی بزرگ در یک اتاق کوچک فضای زیادی را اشغال می کند و سبب می شود حجم اصلی اتاق از بین برود. پنجره ها را نیز باید به سادگی بیارایید. بهتراست حتی الامکان از یک پرده ساده استفاده کنید. از نصب چند لایه پرده به همراه والان خودداری کنید.

نکته: آینه های قدی خطای دید را افزایش داده و به راحتی می توانند یک فضای کوچک را بزرگ جلوه دهند؛ پس استفاده از آینه در فضای کوچک را فراموش نکنید

روش هاي نوين كاهش شدت لرزه اي در ساختمان هاي بتني

چكيده:

در اين مقاله بررسي راهكارهاي كاهش شدت لرزه اي سازه(C) مورد توجه قرار گرفته است روش هاي متفاوتي براي كاهش نيروي لرزه اي وجود دارد كه از جمله آن ها كاهش وزن سازه مي باشد كه اين امر باعث كاهش نيروي لرزه اي وارد شده مي گردد. يكي ديگر از اين روش ها نصب جداگرها مي باشد. جداگرها با افزايش جابجايي سازه و كاهش شتاب لرزه اي نيروي زلزله را كاهش مي دهند همچنين نصب ميراگرها مي تواند همانند كمك فنرهاي ماشين با اتلاف انرژي و افزايش شكل پذيري تكانه زلزله را كاهش مي دهند. يكي از روش كاهش وزن ساختمان در سازه هاي بتني برداشتن كامل طبقات فوقاني ساختمان مي باشد كه هميشه باعث كاهش برش پايه نمي شود زيرا باعث كاهش ارتفاع سازه شده كه اين امر تغيير در دوره نوساني ساختمان مي گردد و مهندسان  حتما بايد به اين نكته توجه كنند. جداگر در تراز پي و زير ستون ها اجرا مي گردد و باعث افزايش جابجايي سازه ها مي گردد، ميراگرها همانند بادبند نصب مي گردد و نبايد مانعي براي حركت آن ها در زلزله مانند ديوارهاي صلب وجود نداشته باشد. در اين مقاله سعي شده تا خوانندگان با موضوع آشنا و استانداردهاي موجود در زمينه مطرح شود.

واژه هاي كليدي: جداگر، ميراگر، برش پايه، شدت لرزه اي

مقدمه:  

ميهن عزيز ما ايزان جزء كشورهاي زلزله خيز جهان محسوب مي شود. آشنايي با تغييرات روز دنيا در زمينه پيشرفت هاي تكنولوژي در كاهش شدت لرزه اي و سيستم ها جديد
سازه اي امري مهم و ضروري به نظر مي رسد؛ كه با توجه به اين امر از دستورالعمل
547-FEMA مي توان بهره گيري كرد.روش هاي بهسازي لرزه اي درپروژه هاروش هايي مانند افزايش مقاومت، افزايش سختي، تقويت مقاطع و بهبود نحوه بارگذاركي سازه
مي باشد. روش هاي ديگري در كاهش نيروي لرزه اي در ساختمان ها وجود دارد، كه كمتر رايج هستند. در اين مقاله سه روش براي كاهش نيروي لرزه اي درساختمان ها كه
شامل :‌كاهش وزن موثر لرزه اي،‌جداگر هاي لرزه اي، و ميراگرهاي غير فعال مي باشد بررسي مي گردد. هر كدام از سه پارامتر يكي از عوامل شكل دهنده معادله ديفرانسيل ارتعاش سازه mx+cx+kx=p(t) مي ياشد كه ارتعاش متاثر از آن است.  

روش كاهش وزن

كاهش وزن ساختمان باعث كاهش نيروي لرزه اي در ساختمان هاي موجود مي شود اما طراح بايد به اين مسئله توجه داشته باشد كه ارزيابي ديناميكي در اين روش قبل از اتخاذ طرح مقاوم سازي براي ساختمان محاسبه گردد. روش هايي كه مي توان در ساختمان احداث شده مورد استفاده قرارداد شامل جايگزين كردن ديوارهاي سنگين با ديوارهاي جدار نازك سبك، برداشتن بارهاي زنده دائمي سنگين،‌برداشتن كامل طبقات بالاي ساختمان مي باشد،‌در ساختمان بتني به دليل وزن زياد ساختمان مي توان چند طبقه بالاي ساختمان بطور كامل حذف كرد كه البته اين امر باعث كاهش فضاي مفيد در ساختمان مي شود.

روش كاهش وزن لرزه اي سازه باعث ايجاد عوامل ديگري نظير كاهش نيروي وارده شده به جوش هاي اتصالات و وصله ستون هاي در ساختمان اسكلت فلزي ، كاهش جابجايي طبقات، كاهش لنگر مقاوم واژگوني  سازه ،‌كاهش برش پايه مي شود،‌البته اين كاهش دقيقاً به نسبت كاهش وزن لرزه اي نمي باشد. براي مثال برداشتن طبقات بالايي ممكن است سازه را جزو ساختمان هاي كوتاه مرتبه قرار دهد كه اين امر منجر كاهش دوره نوساني سازه مي گردد.

تاثير كاهش دوره نوساني سازه( ) بيشتر از تاثير كاهش وزن لرزه اي در ساختمان ها مي باشد،‌كه اين امر ميزان برش پايه را در سازه افزايش مي دهد،‌در ساختمان هاي بلند بتني كه بيشترين وزن ساختمان در طبقات پايين متمركز است اين روش بسيار نيازمند تحليل ديناميكي سازه است. در مثال هاي نشان داده شده زير بررسي مي شود كه چگونه ممكن است كه برداشتن طبقات بالايي ساختمان كاهش عمده اي در محاسبه كاهش برش پايه نداشته باشد.سازه مورد بررسي قاب خمشي بتني بوده وبرش پايه براساس
(2005،ASCE) 05-Ascev برآورده شده است. در مثال (شماره1) سازه بتني با ارتفاع و وزن طبقات معمولي،‌دوره نوساني تقريبي سازه محاسبه گرديد. مشاهده مي گردد كه برداشتن وزن طبقات بالاي ساختمان باعث كاهش برش شده است در مثال( شماره2) يك مدل مشابه سازه است كه داراي تمركز وزن در طبقات مي باشد. مشاهده مي گردد كه با ابرداشتن وزن طبقات بالاي برش پايه ساختمان در اثر كاهش ارتفاع و دوره نوسان ساختمان نه تنها كاهش نيافته بلكه افزايش يافته است.

همان طور كه در بالا مشاهده گرديد در روش كاهش وزن به وسيله برداشتن طبقات فوقاني ساختمان ها ،‌كه بيشتر  در سازه بتني مورد كابرد قرار مي گيرد بايد تمركز وزن ساختمان را در طبقات پايين را مورد توجه و بررسي قرار داد، زيراكاهش ارتفاع سازه باعث كاهش دوره نوسان ساختمان مي شود و اين امر مي توان حتي منجر به افزايش برش پايه گردد.

جداگرهاي لرزه اي

جداگرهاي لرزه اي شامل كل ابعاد ساختمان مي شود و نمي توان در بخشي از سازه آن ها را استفاده نمود زيرا اين عمل باعث ايجاد تفاوت در جابجايي دو بخش ساختمان مي گردند و در كاهش پريوده هاي لرزه اي و خسارات لرزه اي منتقل شده از زمين به ساختمان تاثير گذارند. استفاده از آن ها در طراحي هاي ساختمان جديد بسيار معمول شده است اما در آمريكا از آن ها براي تعداد متعددي ساختمان موجود جهت افزايش شكل پذيري به عنوان راهبرد كليدي در طراحي پروژه هاي مقاوم سازي به كار مي رود.

انواع جداگرها شامل مفصل انعطاف پذير (لاستيكي) و مفصل لغزنده مي شود. مفصل انعطاف پذير خود به انواع مختلف شامل كاهنده لاستيكي بلند(high damped rubber) كاهنده لاستيكي كوتاه(damped rubber  low ) تقسيم بندي مي گردد. كاهنده هاي نوساني غالبا جزئي از سيستم جداگرها هستند كه جابجايي را محدود مي كنند. در شكل(شماره3و4) تعدادي از كاهنده ها ديده مي شود. باز دوره نوساني در سازه هايي كه از جداگر استفاده شده است به دليل كاربرد اين جداگرها 2تا4ثانيه تخمين زده مي شود. همين طور در ساختمان هايي كه بر روي خاك هاي خيلي ضعيف يا ساختمان خيلي بلندمرتبه مي باشد و انعطاف پذيري ممكن است مقدور نباشد استفاده از جداگر مي تواند بسيار سودمند باشد. استفاده از جداگر لرزه اي معمولا راهكار مقاوم سازي بسيار گران قيمتي است. اين راه حل اصولا در آمريكا براي ساختمان هاي معروف و مهم استفاده مي شود. جابجايي جداگرها بيشتر در طبقات بالا  مشخص مي شود، اما در ناحيه خطر پذيري زياد توانايي زلزله براي جابجايي گاهي اوقات  تا 75 ميلي متر و يا بيشتر مي رسد به همين دليل حذف هر مانعي در نزديكي سازه كه در زمان پاسخ لرزه اي سازه مانع حركت رفت و برگشتي ( حركت پاندولي) شود ضروري است(شكل شماره5).

با توجه ببه نوع مفصل جداگرها و افزايش جابجايي ساختمان در هنگام وقوع زمين لرزه ايجاد درز انقطاع در اطراف سازه براي همسازي با جابجايي سازه است ضروري است. درز انقطاع بايد پايين تر از صفحه جداگر ايجاد گردد. قسمت هاي بالاي دررز انقطاع مي توان به منظور زيبايي و يا مسائل امنيتي با مصالح انعطاف پذير پوشاند.

در آسمان خراش ها كه در آنها از آسانسورهاي بسيار بزرگ استفاده مي گردد، نمي توان بدون در نظر گرفتن جزييات خاص آن ها را از صفحه تراز جداگر عبور داد. تاسيسات مكانيكي و برقي اين ساختمان ها نياز به توانايي تطبيق با جابجايي جداگر دارد و بايد از اتصالات انعطاف پذير در آن ها استفاده كرد؛ پي هائي كه كه در زير جداگر وجود دارد بايد توانايي گرفتن نيرو و رساندن آن به جداگر را داشته باشند، ‌صفحه و اتصالاتي كه در بالاي جداگر وجود دارد بايد توانايي اين كه نيرو را به خوبي به جداگر برگرداند و در مقابل ممان ايجاد شده مقاومت كنند داشته باشد. تمامي اين اجزا هزينه ساختمان هاي داراي جداگر را افزايش مي دهد.

در طراحي و محاسبه بايد دقت كرد كه ساختمان هاي داراي جداگر جابجايي بسيار
گسترده تري نسبت به سازه هاي با پايه هاي ثابت دارند. در تحليل تاريخچه زماني اين
سازه ها بايد حتماً‌تمام جداگرها غير خطي مدل شود. در اين روش مشخصات مصالح بايد مطابق با جزييات كارخانه سازنده و گزارش آزمايشگاهي شامل موارد مختلف: آزمايش بارگذاري،‌حرارت،‌سرعت،‌خوردگي،‌كهنگي و ساير تاثيرات بايد در نظر گرفته شود. آزمايش براي اينكه مشخصاتي كه شركت سازنده بيان مي كند و حصول اطمينان پيدا كردن از اين كه مشخصات عضو كاملا صحيح است ضروري است. محل نصب جداگرها در طراحي بسيار تعيين كننده است آن ها معمولا نزديك به پي ساختمان هستند ولي نمونه هاي از جداگر وجود دارد كه در بالاي ستون و زير سقف هاي سنگين نصب مي شود تا نيرو وارده به ستون را كاهش دهد. پي و جداگر ، هر دو در يك تراز اجرا مي گردد،‌اما بيشترين كاربرد آن ها در پي ساختمان و يا زير پي ساختمان استفاده مي شوند و بعضي ديگر پي اضافي در محل خود دارند. انواع مختلف جداگر داراي اجزاي با اندازه هاي مختلف هستند و لوازمي براي انتقال لنگر دارند. در جداگر مفصل لاستيكي، لنگرهاي p-delta را به خود گرفته و نصف آن را به پايين و نصف آن را به بالا انتقال مي دهد. در سيستم قديمي آونگ اصطكاكي، تمام لنگرهايp-delta به بال يا پايين انتقال پيدا مي كند كه اين امر بستگي به جهت تقعر دارد چگونگي مقاومت در برابر لنگرها مي تواند منجر به انتخاب نوع خاصي از جداگرها شود.

 در جداگر های مفصل لاستیکی به علت این که لاستیک سختی پایین دارند مقاومت کمتری در مقابل نیروی کششی از خود نشان می دهد، همچنین جداگرهای دارای هسته سربی در کشش دارای محدودیت زیادی هستند. با وجود این که نوع جدید جداگرهای مفصل لغزشی که بتوانند مقداری در مقابل کشش مقاومت کنند به تازگی وارد بازار شده است ، اما تعدا زیادی از مهندسان درباره کشش زیر مفصل لغزشی نگران هستند. در نتیجه در طراحی ساختمان غالبا قصد دارند تا کشش در مفصل ها به کمترین میزان ممکن برسد. وقتی یک ساختمان دارای جداگر ساخته می شود ستون ها و دیگر اجزا ساختمان باید دقیقا در بالای جداگر نصب گردد و در ساختمان های موجود طبقات فوقانی کاملا در جای خود هستند یک راه کلیدی، انتقال بار مرده به وسیله شمع در ساختمان و بریدن زیر ستون های آزاد شده است، اجرای یک پی جدید و یک صفحه افقی جدید بر روی جداگر نصب شده تا انتقال بار سازه به جداگرها مقدور شود و سپس شمع ها برداشته می شود.

میراگرهای غیر فعال یا اتلاف کننده های انرژی  

اضافه کردن میراگرها مانند جداگرهای لرزه ای راهبرد نسبتا غیر معمولی برای بهسازی لرزه ای تلقی می شود اضافه شدن میراگرها باعث  کاهش جابجایی کلی سازه و شتاب پاسخ و تغییر مکان جانبی طبقات داخلی منجر می شود .

میراگرها شامل قسمت جامد و مایع ویسکوز می باشند. در آن ها تجهیزات دیگری شامل آلیاژ کره ای شکل، فنر اصطکاکی و تجهیزات مایع برگشت پذیر کاهنده نیرو نصب می شود در شکل(شماره6) نمونه ای از این میراگرها نشان داده شده است. تعداد زیادی از مهندسان بر این باورند که اضافه کردن میراگرها بیشتر مربوط به افزایش شکل پذیری ساختمان در قاب خمشی فولادی و بتنی می شود میراگرها باید برای جابجای زیاد تطبیق داده شده باشند.

پژوهش های گسترده و تکمیلی در نحوه طراحی این چنین ساختمان هایی با وسایل میراکننده انرژی انجام داده شده است که شامل طراحی مختلف و مثال های از بهسازی لرزه ای با استفاده از میراگرهای غیرفعال بود. اضافه کردن میراگر بسیار شبیه اضافه کردن بادبند است و در نتیجه بر معماری ساختمان تاثیرگذار است. بعضی از میراگرها به سازه اضافه می شود که این امر باعث تصحیح طراحی می شود میراگرهای سازه ای زیادی در بازار در دسترس است. مشخصات مصالح، آزمایشات انجام شده، محدودیت ها و جزییات اجرایی همانند اجزا جداگرهای لرزه ای به نوع محصول استناد می شود. تمامی میراگرهای معمولا در ابتدای طراحی انتخاب می شوند زیرا محاسبه و جزییات عمدتا با نوع دیگر میراگرها تفاوت دارد.

نتیجه گیری

هر یک از روش های ارائه شده دارای مزایا و محدودیت هائی می باشد که طراح با توجه به امکانات موجود این روش ها به تنهایی و یا تلفیقی از این چند  روش برای ساختمان در نظر می گیرد. همچنین استفاده از میراگرها و جداگرها می تواند در هنگام زلزله کمک زیادی به سازه کند اما   دقت در نحوه طراحی و مدل کردن آن ها به صورت رغیر خطی امری مهم است و با توجه به تنوع این ابزارها در بازار باید انواع آزمایش کشش و ... برای بررسی صحت آن چه که در مشخصات فنی شرکت سازنده نوشته انجام گیرد.

آشنايي با اصول مديريت حرفه اي پروژه

PMP

مفهوم علمي پروژه چيست؟

از آنجا كه واژه پروژه project بصورت حرفه اي بايد بطور معين تعريف گردد به دو تعريف استاندارد از پروژه مي‌پردازيم:

1-    براساس استاندارد Pmbok در نسخه 2004 :

"پروژه تقبل و تعهد جهت تلاش و اقدام موقت براي ايجاد يك محصول يا خدمت يا نتيجه منحصربفردي مي‌باشد."

2-    تعريف پروژه براساس استاندارد سيستمي ISO 10006 :

"مجموعه منحصر بفردي از همكاري و فعاليت‌هاي گروهي با نقطه شروع معين و نقطه پايان معين كه بوسيله فرد يا سازماني با اهداف مشخص در طي زمان و هزينه و عوامل عملكردي معين معرفي و پيگيري مي‌شود."

مهارتهاي عمومي و كليدي براي مديران پروژه:

در كنار يك پروژه معين علاوه بر تخصص‌هاي لازم، يك مدير پروژه لازم است مهارتهاي مديريتي زير را داشته باشد تا بتوان اميدوار بود كه پروژه با موفقيت به انجام مي رسد اين مهارتهاي كليدي عبارتند از:

1-    ارتباطات مؤثر: براي تبادل اطلاعات نياز مي‌باشد مدير پروژه از ارتباطات مؤثر برخوردار باشد.

2-    قدرت نفوذ سازماني: مدير پروژه بايد از قابليت لازم براي نفوذ سازماني برخوردار باشد تا برنامه‌هاي پروژه را به پيش برد.

3-    قدرت رهبري: توانايي ايجاد چشم‌انداز و استراتژي و ترغيب كاركنان براي رسيدن به اهداف پروژه

4-    قدرت مذاكره و مديريت بحران: توانايي مذاكره و مشاوره با ديگران و ايجاد توافق براي رسيدن به اهداف پروژه.

5-    توانايي حل مسئله: مهارت شناسايي و تعريف مشكل، تعيين عوامل جايگزيني و تجزيه و تحليل عوامل و تصميم گيري جهت حل مسئله.

مفهوم پيكره دانش مديريت پروژه PM Body of Knowledge :

فرايندها و دانش لازم براي مديريت پروژه:

دانش لازم براي مديريت پروژه در 9 گروه مديريتي و فرايندهاي اجراي پروژه در 5 گروه فرايندي تقسيم شده اند.

در حوزه دانش مديريت پروژه شناخت عوامل موثر بر پروژه و مديريت آنها مي تواند فرايندهاي اجراي پروژه را بمنظور دستيابي به هدف يكپارچه (integrate) نمايد.

ابزارها و تكنيك‌هاي دانش كه 9 موضوع دانشي مي‌باشند عبارتند از:

1-    مديريت يكپارچه سازي (Integration Management) : فرآيندي است كه جهت يكپارچه سازي و همكاري بين عوامل مختلف درگير پروژه صورت مي‌گيرد در اين فرايند پروژه بعنوان يك فرايند يكپارچه از تقسيم وظايف و قدرت اعضاء تيم پروژه برنامه‌هاي اصلي و زيربرنامه‌ها و مديريت و اجراي پروژه بر نظارت و كنترل پروژه و فاز رسمي خاتمه پروژه را دنبال مي‌نمايد.

2-    مديريت قلمرو پروژه (Scope Management) : اجراي فرايندهاي پروژه نيازمند مشخص بودن حوزه و قلمرو پروژه هستند و تعيين اين موضوع كه قلمرو برنامه ريزي و حدود آن و قلمرو ساختار اجرايي كار و قلمرو كنترل و مميزي پروژه بايد مشخص و مديريت گردند.

3-    مديريت كيفيت (Quality Management) : فعاليت‌هايي كه تعيين مي‌كند كه چه اقداماتي را بايد سازمان داد و بمنظور اينكه پروژه رضايت ذينفعان را براساس تعهدات كسب نمايد و هم چنين نحوه ضمانت‌ها و كنترل‌هاي لازم را براي رسيدن به كيفيت مطلوب مديريت نمود.

4-    مديريت زمان (Time Management) : فرآيندها براي انجام كامل نياز به صرف زمان دارند مديريت زمان تعيين فعاليت‌ها و توالي آنها صرف منابع و تخمين زمان هر مرحله و تهيه جدول كنترل زمان‌بندي‌هاي پروژه مي‌باشد كه براي هر پروژه‌اي از اهميت ويژه‌اي برخوردار مي‌باشد و در كشور ما نقاط بحران پروژه ها قلمداد مي‌گردند.

5-    مديريت هزينه (Cost Management) : فرآيندهايي كه پروژه را تا زمان تكميل منطبق با بودجه مصوب مديريت مي‌نمايد در اين فرايندها مرتباً تخمين هزينه ها و بودجه مصوب كنترل مي‌گردند و در صورت تنظيم صحيح بودجه با مديريت هزينه مي توان پروژه را به انجام رساند.

6-     مديريت منابع انساني (Human Resource Management) : فرآيندهايي كه براي ساماندهي منابع انساني لازم براي پروژه مي باشد را شامل مي باشد در اين فرآيند برنامه‌ريزي، انتخاب اعضاء تيم، نگهداري و توسعه تيم پروژه توسط آموزش و تقسيم مسئوليت‌ها و تفويض اختيارات را شامل مي گردد.

7-    مديريت ارتباطات (Communication Management) : براي اجراي بموقع فرايندها نياز به اطمينان از وجود اطلاعات كافي براي مديريت پروژه مي باشد در اين فرايند برنامه‌ريزي ارتباطات و نحوه توزيع اطلاعات تهيه بموقع گزارشات عملكردي و ارسال آن به سهامداران و ذينفعان موردتوجه مي باشد.

8-    مديريت ريسك (Risk Management) : فرآيندي كه لازمه اش شناسايي و تعيين نيازها و انتظارات سهامداران و ذينفعان با منابع بهينه مي باشد در اين فرايند ايجاد حساسيت در رسيدن به ارزشهاي تعريف شده، تجزيه و تحليل وظايف، انديشه پردازها و تعيين پيچيدگي ها و انتخاب و تديل داده ها به نتايج موردانتظار مي باشد.

مديريت  ريسك شامل تعيين احتمالات و رخدادهايي كه مي‌تواند به طول يا هزينه يا كيفيت پروژه كمك يا به آن آسيب برساند در اين رويكرد نكات مغاير و بعضاً ناسازگار در سناريوهاي متفاوت موردتوجه قرار مي‌گيرد فرايندهاي اين رويكرد برنامه‌ريزي، تعيين و تهيه تجزيه و تحليل‌هاي كيفي و كمي و برنامه‌ريزي بمنظور واكنش نظارت و كنترل بر پروژه مي‌باشد.

پيكره دانش مديريت پروژه شامل مجموعه‌اي از حوزه‌هاي دانشي ابزارها و تكنيك‌ها و همچنين از فرايندهاي متوالي مديريتي مي‌باشد.

PMBOK (که به عنوان انستيتو مديريت پروژه مي باشد) مديريت پروژه را اين گونه تعريف مي نمايد: مديريت پروژه ابزاري براي شناخت ،مهارت و روش هاي فني است تا فعاليتهاي پروژه را به نيازهاي اصلي (اهداف) پروژه برساند.

اولين موضوع در مديريت پروژه اين است که اطمينان حاصل کنيم که پروژه با محدوديتهاي مشخص تعريف شده باشد.

دومين موضوع که مي تواند بحث جالبتري نيز باشد ، بهينه سازي اختصاص منابع و يکسان سازي داده هاي مورد نياز به منظور دستيابي به اهداف از پيش تعيين شده پروژه مي باشد. يک پروژه يک سري فعاليتهاي کاملاً مشخص است که از منابع (مالي،انساني،مواد،انرژي،فرصت،تدارکات وارتباطات و...) به منظور رسيدن به اهداف از پيش تعيين شده استفاده مي نمايد.

تعريف پروژه

پروژه يک کار موقتي است که فقط يک بار و به منظور ايجاد يک محصول مشخص و يا خدمات مشخص انجام مي شود.يک پروژه باعث تغييرات مفيد و يا ارزش افزوده مي شود. خصوصيت موقتي و يک باره بودن پروژه آن را از فرآيندها و يا اعمالي که دائمي و يا نيمه دائمي هستند و ممکن است بارها و بارها محصول مشابه و يا خدمات مشابهي را توليد مي کنند متمايز مي سازد.

مديريت پروژه در اجراي اين مهم دو بازوي قدرتمند برنامه ريزي و کنترل، بهره مي گيرد.

برنامه ريزي: فرآيند برنامه ريزي، تعيين توالي و توازن فعاليتهاي لازم براي اجراي يک پروژه، با در نظر گرفتن زمان مورد نياز براي اجراي هر فعاليت و کيفيت تعيين شده براي آن فعاليت است.

در واقع نخستين گام در تهيه برنامه، شناخت کامل فعاليتها و درک اقتصادي ترين حالت در تنظيم سه حالت زمان، هزينه و کيفيت است.

کنترل پروژه: فرآيندي است در جهت حفظ مسير پروژه براي دستيابي به يک تعادل اقتصادي موجه بين سه عامل زمانَ، هزينه و کيفيت در حين اجراي پروژه، که از ابزار و تکنيک هاي خاص خود در انجام اين مهم کمک مي گيرد. در واقع کنترل اجراي دقيق و کامل برنامه تدوين شده براي پروژه است، به طوري که هنگام خروج از برنامه، بتوان با تشخيص علل و طرح اقتصادي ترين فعاليتها، پروژه را به نزديکترين حالت ممکن در مسير اوليه و اصلي خود بازگرداند. کنترل پروژه در اين راه از سه عامل زير بهره مي گيرد:

1.      تعيين وضعيت واقعي پروژه

2.      مقايسه وضعيت واقعي با برنامه

3.      در نظر گرفتن اقدام اصلاحي.

روش بازبینی و ارزیابی برنامه (PERT)[1]

هدف از ابداع این روش این است که در مواردی که اطلاعات زمان از گذشته برای تخمین پروژه وجود ندارد، به برنامه ریزی کمک کند. از این روش در برنامه ریزی و کنترل تولید محصول جدید و پروژه های تحقیقاتی که عوامل نامشخص در خصوص هزینه و زمانبندی باید ارزیابی گردد، استفاده می شود. امروزه Pert به ندرت در پروژه های ساخت استفاده می شود.

در Pert مانند CPM از دیاگرام منطقی برای آنالیز کردن زمان استفاده می شود. نمودار Pert به صورت فعالیت بر روی بردار ترسیم می شود. با استفاده از Pert، برنامه ریز قادر است، محتمل ترین مدت پروژه و احتمال زمان ترسیم کل پروژه و یا بخشی از آن را تخمین بزند. بنابراین Pert یک روش زمان احتمالی است، زیرا از احتمالات در محاسبات استفاده می کند.

در استفاده از این روش، بکارگیری یک سری محاسبات آماری، ضروری می باشد.

اصول اولیه احتمالات:

1.      نمودارهای توزیع فراوانی

2.      منحنی نرمال (معمولی، زنگ)

3.      قضیه حد مرکزی (CLT)[2]

تعاریف کلیدی در شبکه پرت:

رویداد:

نشانگر آغاز و انجام یک فعالیت

فعالیت:

اجزای اصلی تشکیل دهنده یک برنامه یا یک پروژه

مسیر بحرانی:

مسیری که از اولین رویداد تا حصول هدف به حداکثر زمان نیاز دارد

سازماندهی:

فرآیند سامان دادن افراد و سایر منابع برای اجرای وظایف در جهت اهداف مشترک

تعریف ساختار سازمانی:

چارچوبی است که مدیران برای تقسیم و هماهنگی فعالیت های اعضای سازمانی آن را ایجاد می کنند

برای استفاده از شبکه پرت مدیر باید:

1.      فعالیت هایی که باید اجرا شوند را معین کند.

2.      توالی فعالیت ها را مشخص کند.

3.      زمان مورد نیاز برای تکمیل هر فعالیت را تعیین کند.

4.      شبکه را ترسیم کند.

5.      بلندترین مسیری را که در شبکه برای تکمیل پروژه وجود دارد را معین کند.

سیستم تخمین زمان در محاسبات پرت:

در محاسبات پرت، برای هر فعالیت، سه تخمین زمانی به شرح زیر انجام می گیرد:

1.      زمان خوشبینانه[3]

2.      زمان محتمل[4]

3.      زمان بدبینانه [5]

[1]  Program Evaluation and Review Technique

[2]  Central Limit Theorem

[3]  Optimistic Time

[4]  Most Likely Time

[5]  Pessimistic Time